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Autor: kevin

  • Pretérito Imperfecto Spanisch Grammatik Signalwörter Sonderformen

    Pretérito Imperfecto

    -­‐ar

    -­‐er

    -­‐ir

    Singular

    trabajaba trabajabas trabajaba

    comía comías comía

    vivía vivías vivía

    Plural

    trabajábamos trabajabais trabajaban

    comíamos comíais comían

    vivíamos vivíais vivían

    Imperfecto wird gebraucht zur Beschreibung von Zuständen, Gewohnheiten, Wiederholungen, parallel verlaufenden Handlungen mit nicht genanntem Ende und Handlungen in einem nicht näher bestimmten Zeitraum, bei Hintergrundinformationen und in der indirekten Rede (wenn die Einleitung in der Vergangenheit steht).

    Signalwörter Pretérito Imperfecto

    Zeitangaben, die auf ein wiederkehrendes Ereignis bzw. eine Gewohnheit oder auf Gleichzeitigkeit hinweisen.

    Sonderformen Pretérito Imperfecto

    ser: era eras era éramos erais eran

    ir: iba ibas iba íbamos ibais iban

    ver: veía veías veía veíamos veíais veían

  • A star called Henry – deutsche Inhaltsangabe Zusammenfassung

    A star called Henry – deutsche Inhaltsangabe Zusammenfassung

    Inhalt:

    Teil 1: Vorgeschichte und Kindheit des Helden

    Kapitel 1: Henrys Eltern, ihre erste Begegnung und ihre Hochzeit

    • Henrys Mutter Melody sitzt auf den Treppen und starrt in den Nachthimmel → Sterne sind verstorbene Kinder Melodys → Henry hasst toten Bruder, weil er zu gut für diese Welt war und die überlebenden Geschwister folglich schlecht und mütterlicher Liebe nicht wert sind

    • Henrys Eltern kommen aus ärmlichen Verhältnissen, Melody und Henry Smart Senior treffen sich zufällig und heiraten kaum ein Jahr später → ziehen in ein ärmliches Zimmer

    • Miete wird von einem Polizisten kassiert, er benimmt sich unverschämt → Henry Smart Sr. Ist auch ein Auftragsmörder → es trifft sich, dass sein Auftragsgeber den Polizist tot sehen will

     

    Kapitel 2: Henrys Geburt, sein früher Ruhm und das Unglück seiner Namensgebung

    • einige Umzüge → weiterer sozialer Abstieg

    • Henry kommt in Summerhill mit Hilfe von Granny Nash und Missis Drake zur Welt

    • Henry Senior wartet vor dem Haus, er glaubt, dass seine Verbrechen Schuld am Tod seiner Kinder sind → Henry ist kräftig und gesund → Legenden über die Aura des Neugeborenen

    • Eltern sind glücklich → Henry Seniors Wunsch, die Geburt als Neuanfang zu markieren, und das Baby Henry zu nennen zerstört dies, da es bereits einen Henry gab und für Melody ist es schlimm, den Namen noch einmal zu vergeben → Henry Senior beharrt nur darauf, weil seine Frau ihn für gefühllos gegenüber seinen toten Kindern hält

    • Kind bleibt namenlos → reagiert auf diesen Liebesentzug intuitiv: Es wird äußerlich und innerlich unliebenswürdig → „Glanz der ersten Lebenswoche wird zur rauen Kruste“

    • Melody versinkt tiefer in Depression und Apathie → starrt immer häufiger hoch in den Himmel, wo ihre sanften, toten Kinder wohnen

     

    Kapitel 3: Der Vater findet eine Herrin, der Sohn erobert sich Dublin

    • Glück war nur eine unwiederbringliches Zwischenspiel

    • Erbitterung des Vaters wird an den Bordellbesitzern ausgelassen → vorher konnte er zwischen guten und bösen Freiern unterscheiden, jetzt nicht mehr

    • Dolly Oblong (Bordellbesitzern) holt ihn in ihr Büro, sie beeindruckt ihn sehr und erscheint ihm als wahre Königin Dublins → er wird nur nicht entlassen, weil er auch Auftragsmörder ist, er erkennt, das Dolly Oblong und Alfie Gandon ein und dieselbe Person sind

    • Henry Junior beginnt im Alter von drei Jahren, alleine Dublin zu erkunden → Henry Senior hat die Familie verlassen, Henry Junior ist in der Stadt auf der Suche nach Essen, Liebe und Erfahrung

    • Sein kleiner Bruder Victor folgt ihm mit neun Monaten auf die Straße

     

    Kapitel 4: König Edward VII zu Besuch in Dublin; letzte Begegnung mit dem Vater

    • Henry Senior bleibt Auftragsmörder

    • im Juli 1907 trifft er auf eine Menschenmasse um König Edward VII, ein kleiner Junge ruft „Fuck off!“ und als die Masse beginnt, den Jungen und seinen kleinen Bruder anzugreifen, erkennt er, dass es sein Sohn Henry ist und rettet die beiden Kinder → Sie Verschwinden durch die Kanalisation

    • er erzählt ihnen Geschichten und bringt sie in einer sicheren Gegend nach oben → Intuitiv weiß Henry, dass er seinen Vater das letzte Mal gesehen hat

    • am nächsten Tag wird Henry Senior von einem Haufen Polizisten angegriffen → er kann entkommen, hinterlässt aber Hinweise darauf, dass er ein Mörder ist

     

    Kapitel 5: Henry und Victor; erste Begegnung mit Miss O'Shea; Victors Tod

    • Henry und Victor sind unzertrennlich → denken sie sind unantastbar und haben Einkünfte (z.B. Fangen von Ratten)

    • Henry bringt seiner alkoholabhängigen Mutter ab und zu Gin

    • als achtjähriger (er sieht wesentlich älter aus) hat er schon eine starke Wirkung auf Frauen → er wird später mal sehr attraktiv und sexuell unersättlich sein

    • Victor und Henry werden von Mitarbeitern der irischen Befreiungsarmee angesprochen → Kampf gegen Großgrundbesitzer

    • Henry will lesen lernen → er ist sehr gut im Rechnen, denkt, er kann nun alles

    • eine Nonne schmeißt sie raus → sie gehören nicht in die Schule

    • Später stirbt Victor → Schock für Henry, er wertet es nicht sentimental auf

    • läuft den ganzen Tag durch die Stadt → er stößt auf zwei Männer und eine Frau, die einen Union Jack (Britische Flagge) verbrennen

    • am Ende will Henry seine Mutter besuchen, doch sie ist weggezogen

     

    Teil 2: Der Osteraufstand 1916

    Kapitel 6: Die Besetzung des General Post Office (GPO); Wiedersehen mit Miss O'Shea; die Niederschlagung des Aufstandes; Annie

    • April 1916

    • Henry gehört der Irish Citizen Army an → er ist Connolly (Ziehvater) gegenüber loyal, nationale Sache ist ihm nicht wichtig

    • am Ostermontag kommt es zum bewaffneten Aufstand gegen das britische Empire

    • Henry ist in der Gruppe, die das GPO besetzt → nach dem Verbarrikadieren warten die Truppen auf die britische Armee

    • Pearse verließt die Proklamation → auf Bitten von Henry wird ein Passus über Kinder hinzugefügt

    • werden nicht ernst genommen → weder von der Bevölkerung, noch von den britischen Soldaten, trotzdem besetzen sie die strategisch wichtigen Gebäude

    • Sie müssen warten → Geduldsprobe; irgendwann erscheint eine Gruppe von Frauen, deren Männer auf dem Kontinent gegen Deutschland kämpfen → wollen Unterstützung abholen

    • die Frauen begehren Henry, nach einer Unterhaltung mit Connolly ist Henry erlaubt, den Frauen Geld zu geben (Annie ist eine der Frauen)

    • Anschließend kommt es zu den ersten Kampfhandlungen → ein leichter Sieg

    • Henry schießt nicht auf feindliche Soldaten, sondern auf Schaufenster; besonders Kinderschuhladen → persönlicher Rachefeldzug

    • In der Küche trifft Henry auf Miss O'Shea → sie erkennt ihn sofort

    • später träumt Henry davon, Miss O'Shea zu verführen → die Rebellion ödet ihn an

    • Irish Volunteers sind katholisch und beten → Henry sieht sie als idealistische Milchbärte

    • Plünderungen → Rebellen wollen ein Exempel statuieren → Henry und seine Freunde beschützen die Plünderer vor ihren eigenen Verbündeten (Henry richtet seine Waffe sogar gegen Pearse: „fuck the nations of the world“)

    • Klassengrenze ist stärker als das politische Bündnis

    • Plünderungen dauern an

    • Truppen haben fast alle strategisch wichtigen Stützpunkte von den Rebellen zurückerobert

    • schweres Geschütz rollt in Richtung GPO → Connolly ist froh, man nehme sie endlich ernst

    • Henry interessiert das alles nicht, er schläft mit Miss O'Shea → Sie ist die Lehrerin, er ist nicht in Kontrolle

    • Henry meint, um frei zu sein, müsste man sich nicht um die Meinung anderer scheren

    • Die Rebellen beginnen, einen Fluchtweg zu buddeln → die Stadt brennt, Connolly wird getroffen → er hatte alle zusammen gehalten, Angst macht sich breit

    • Henry soll auf das Dach, um die Luftschächte frei zu halten und kann sehen, wie die Frauen aus dem Gebäude geführt werden

    • die Rebellen werden belagert und entscheiden sich, sich in Gruppen aufzuteilen → Henry ist der einzige Überlebende seiner Gruppe

    • die Aufständischen kapitulieren → sie werden abgeführt und entwaffnet, die Gefangenen werden durch die Stadt zur Richmond Kaserne geführt → die Bevölkerung bespuckt und verflucht sie, Henry kann das verstehen

    • in der Kaserne werden die Gefangenen misshandelt → die Anführer werden aus ihren Zellen geholt und erschossen

    • bei einem der nächsten Appelle gelingt Henry die Flucht durch die Kanalisation → er flüchtet sich zu Annie

    • während alle prominenten Aufständischen erschossen werden wird Henry Annies Liebhaber → Annie hilft Henry über seine Albträume hinweg

    • die Stimmung in der Stadt kippt → Bilder der Hingerichteten finden reißenden Absatz → „Legende des Osteraufstands“ bildet sich

    • die Gefangenen, die nach England geschifft werden, werden durch die Stadt geführt → Henry erkennt einige der Gefangenen → sie geben sich gegenseitig Zeichen

    • Connolly wird erschossen → fast alle Anführer sind tot

    • Annie prophezeit Henry, dass er er einer der kommenden Helden der Bewegung sein wird

     

    Teil 3: Henry der Held – der Aufstieg von Sinn Féin

    Kapitel 7: Henrys Jahr als Hafenarbeiter; seine Rückkehr in die sich neu formierende Bewegung

    • unter einem falschen Namen (Fergus Nash) beginnt Henry als Tagelöhner in den Docks zu arbeiten → Henry fühlt sich lebendig, obwohl die Arbeit hart & gesundheitsschädlich ist

    • die Tage vergehen mit Arbeit, Trinken und dem Leben mit Annie → die ersten Kämpfer kommen aus England zurück, Sinn Féin-Kandidaten gewinnen wieder → Henry fühlt sich nicht Teil der Bewegung

    • Annies „toter“ Mann steht plötzlich vor der Tür → Henry improvisiert und tut so, als habe er sich in Trunkenheit in der Tür geirrt

    • anschließend geht er zu Granny Nash, wo er Lesematerial gegen Informationen tauscht → er sucht auch nach Miss O'Shea, findet sie aber nicht

    • Henry beobachtet Alfie Gandon → er gehört scheinbar der Unabhängigkeitsbewegung an, ist aber auch ein Mörder; Beziehung zu Annie läuft auf Sparflamme fort

    • Henry wird von einem Fremden angesprochen, der seinen richtigen Namen kennt (Jack Dalton war auch bei den Aufständischen)

    • er informiert Henry, dass Henry einer der volkstümlichen Helden des Osteraufstands → das schmeichelt ihm → sein Selbstbild ändert sich

    • Henry ist wieder bereit, für Irland zu sterben

    • Henry ist euphorisch → überzeugt von der Unausweichlichkeit des Sieges, provozieren die Zivilbeamten und Spitzel

    • Henry ist eine lebende Legende → er ist nicht mehr auf Annie angewiesen, hat genug Liebschaften

    • es kommt zu ersten, internen Auseinandersetzungen

    • Henry beginnt sich zu fühlen, als ob er seine eigene Herkunft, etc verraten würde

    • Jack Dalton bringt ihn zurück auf den Boden → keine offene Stellung (+ kindische Auseinandersetzungen) zu beziehen sei richtig, weil das die Aufmerksamkeit von den eigentlichen Bewegungen ablenkt

    • Dalton führt Henry zu Michael Collins, der Henry dazu bringt, den Eid auf die Irish Republican Brotherhood abzulegen

    • wenig später begeht Henry seinen ersten Mord an einem Polizisten

     

    Kapitel 8: Vorbereitungen in Dublin und über Dublin hinaus

    • besagten Mord begeht er bei einer verbotenen Protestkundgebung → er erschlägt ihn mit dem Holzbein seines Vaters → soll aussehen wie ein Unfall

    • die Polizei überreagiert absichtlich → Großteil der Bevölkerung schlägt sich auf Seite der Bevölkerung, weil die Engländer immer verhasster werden

    • Collins schickt Henry wieder zu den Docks, um dort Lieferungen von Waffen und anderem Material anzunehmen

    • Jack Dalton lobt Gandon, er sei ein Wohltäter und die „ehrbare Fassade der Widerstandsbewegung“

    • ein Freund von Collins stirbt im Gefängnis → Begräbnis wird gewaltige Kundgebung gegen England, Dalton und Henry schreiben ein Lied

    • Collins wird zum genialen Strategen → Henry stört es nicht, dass er weiter morden werden muss, er betrachtet Polizisten nicht als Menschen

    • Henrys erster größerer Auftrag führt ihn nach Granard → nach einer Höllenfahrt erfährt er, dass es nur ein Test war, Umschläge waren leer, er wurde beobachtet → Henry hat sich als Vertrauenswürdig erwiesen

    • in einem „mock fight“ mit Collins verliert Henry fast ein Auge → er wacht bei einer alten Frau namens Missis O'Shea wieder auf → er hofft, dass es Miss O'Sheas Mutter ist (sie behauptet aber, sie hätte keine Tochter, die Lehrerin ist)

    • die nächste Phase der Vorbereitung beinhaltet das Training von „country lads“ → Henry ist einer der Vertauensleuten, die das machen sollen

     

    Kapitel 9: Rekrutierung der ländlichen Jugend; Wiedersehen mit Miss O'Shea und Heirat; Auftragsmorde

    • Ende 1918 finden Wahlen statt; die Sinn Féin erhalten viele Stimmen und Mandate → präsentieren sich der Mehrheit der Bevölkerung als respektable Wahlalternative → allgemein nicht bekannt, dass die Partei die Kommandozentrale der terroristischen Untergrundaktivität ist

    • Michael Collins, Alfie Gandon, Jack Dalton und andere werden ins Parlament gewählt → erst später fällt Henry auf, dass er nie gefragt wurde, ob er kandidieren will → er ist in ihren Augen nur ein Kämpfer der Unterschicht, nur gut um Befehle auszuführen und zu morden

    • das weiß Henry damals aber noch nicht, er hält sich für eine lebende Legende

    • Parlamentsitze in Westminster werden von Sinn Féin abgelehnt → Anfang 1919 tritt ein Parlament der Irischen Regierung zusammen

    • zwei (nicht angeordnete und von Jungen vom Land ausgeführte) Morde bilden Auftakt des Berfreiungskriegs → Henry wird steckbrieflich gesucht

    • Henry muss den Kämpfern vom Land nur Disziplin und Bewusstsein ihrer Wichtigkeit beibringen

    • Er trifft dort einen Neffen von Missis O'Shea → Ivan Reynolds ist ein geborener Anführer

    • Auf dem Land ist Henry oft einsam und denkt an die Menschen, die ihm etwas bedeuteten: seine Eltern, Victor, Connolly, sein Kampfgenosse Paddy, Miss O'Shea

    • der systematische Terror der Sinn Féin spitzt sich die Lage zu, die ersten Toten mit den Schildern „Shot as a traitor and a spy. The I.R.A.“ werden gefunden

    • als Henry wieder Missis O'Shea besucht, trifft er Miss O'Shea dort an → tatsächlich die Tochter von Missis O'Shea

    • am 12. September 1919 heiraten Miss O'Shea und Henry, Ivan ist Trauzeuge → am gleichen Tag erklärt England das Irische Parlament für illegal

    • Henry wird zu einem von Collins' „Zwölf Aposteln“ → elitäre Killergruppe

    • Henrys Wohnung in Dublin wird überwacht, er keinen Ort, wo er sicher ist → so stößt er nachts auf David Climanis, einen russischen Juden, der Pfeifenschnitzer ist → er stattet Henry mit einem Koffer voller Pfeifen aus (Tarnung für Militärkontrollen)

    • Miss O'Shea will nicht nur die Frau eines Kämpfers sein → sie führt mit Henry Partisanenaktionen durch

    • zurück in Dublin weißt Dalton Henry an, nichts mehr mit Climanis zu machen → Henry ist trotzdem froh, wie in Dublin und bei Dalton zu sein → auf dem Land fühlt er sich isoliert

    • Dalton sagt, sie hätten keine Chance, den Krieg zu gewinnen

    • Henry bringt Annies Mann auftragsgemäß mit der Nachricht „Shot as a traitor and a spy. The I.R.A.“ um

     

    Kapitel 10: Schwere Verwundung; ein katholisches Wunder; ein weiterer Mord

    • von den Briten werden Kriegsveterane (Blacks und Tans) eingesetzt

    • um Munition und Waffen zu bekommen greifen Henry und Miss O'Shea (mit Ivans Leuten) eine Kaserne an → kurz bevor sich die Soldaten ergeben treffen Blacks und Tans ein → Henry und die anderen müssen fliehen → Miss O'Shea (3 Armschüsse) und Henry (1 Brustschuss) werden getroffen

    • Henry ist lebensgefährlich verletzt und wird von einem Versteck ins nächste geschafft

    • kaum ist er über den Berg holt Miss O'Shea ihn wieder ab (sie wird mittlerweise „Our Lady of the Machine Gun“ genannt → Henry und Miss O'Shea sind weiter auf der Flucht vor britischen Soldaten

    • in Templemore hat ein angehender Priester eine Erscheinung → der Ort wird zum Wallfahrtsort und Umschlagplatz für Waffen der I.R.A.

    • Als das Wunder ausbleibt werden Miss O'Shea und Henry angewiesen, mit dem Holzbein von Henry Senior eine Wunderheilung zu simulieren → Täuschung gelingt, Henry wird nach Dublin zurück bestellt

    • er trifft Climanis um ihn zu warnen → der Mann ist nicht so leutselig wie sonst

    • 21. November 1920 → groß angelegte Aktion gegen die „Cairo Gang“ die Collins auf den Pelz gerückt ist → gleichzeitig werden 13 Geheimagenten der Gang erschossen → Henry führt mit anderen Killern ebenfalls einen dieser Morde aus

     

    Teil 4: Abkehr von der Bewegung und vom Kampf

    Kapitel 11: Gefangenschaft, Folter und Flucht

    • am nächsten Tag wird Henry aufgespürt und überwältigt, als er (unvorsichtigerweise) seine Großmutter besuchen war → er wird geschlagen, eine Zehen gebrochen

    • er weiß, dass er um keinen Preis seine Identität freigeben darf → er würde sofort erschossen werden → er beharrt also darauf, Fergus Nash zu sein, selbst als die Engländer einen gewissen Kellet in seine Zelle stecken, der ihn mehrfach als „Henry Smart“ anredet

    • Henry trifft im Gefängnis (er war erst in Dublin Castle, später in Kilmainham Gaol inhaftiert) auch Jack Dalton → er ist ebenfalls schlimm zugerichtet

    • am 21. März 1921 gelingt Henry mit Miss O'Sheas Hilfe (sie besticht einen Wachmann) die Flucht → Henry fühlt sich nach 4 Monaten Gefängnis und Folter wie ein Greis → sein Körper wurde systematisch zerschunden

    • Ivans Leute haben Miss O'Sheas Haare kurz geschoren, weil sie ihnen in die Quere kam → Henry verspricht, er würde Ivan Reynolds umbringen, aber Miss O'Shea lehnt ab; es gäbe Wichtigeres

     

    Kapitel 12: Henrys Einsicht in seine Rolle als nützlicher Idiot; Abrechnung mit Alfie Gandon und Aufbruch in eine neue Existenz

    • Henry bleibt auf der Flucht → erholt sich aber bei seiner (schwangeren) Frau

    • Ivan besucht Henry, er will, dass Miss O'Shea ihren Partisanenkampf aufgibt, denn:

    • → Ivan kommuniziert unter der Hand mit der anderen Seite, der Krieg ist fast vorbei

    • er lässt Waffen schweigen, die Engländer tun nichts ohne Ivans Zustimmung, Miss O'Shea ist schlecht für's Geschäft

    • Ivan hofft, nach dem Krieg von der Bevölkerung gewählt zu werden, immerhin hatte er sie befreit

    • Ivan erklärt auch, dass Henry nur noch wegen Ivans persönlichem Respekt am Leben ist → er rät Henry, sich nach Amerika abzusetzen, Ivan würde ihm Geld geben

    • Henry begreift, dass er die ganze Zeit nur ein nützlicher Handlanger war → die Morde dienten keiner höheren Idee

    • Henry kann Miss O'Shea davon überzeugen, den Kampf außerhalb von Ivans Gebieten weiterzuführen

    • Henry sucht Climanis und seine Frau → sie sind verschwunden

    • Er bemerkt, dass er beobachtet wird und sucht anschließend Jack Dalton auf → dieser gibt zu, dass Climanis und seine Frau als Spitzel liquidiert worden sind

    • „Henry sei ideologisch immer unzuverlässig gewesen“ laut Dalton

    • Jack zeigt Henry einen Zettel mit seinem (Henrys) Namen darauf, es ist nicht Jacks Handschrift → Henry würde nicht auf Jacks Liste kommen, stand aber wohl auf der Liste von irgendwem

    • Henry wird auf der Straße von zwei Killern verfolgt und kann sich ein letztes Mal in die Kanalisation retten

    • → er befindet sich fast ein Jahr auf der Flucht

    • am Tag, als Michael Collins ermordet wird, besucht er das erste Mal seine fünf Monate alte Tochter, die bei Missis O'Shea aufwächst, da Miss O'Shea in Kilmainham Gaol (jetzt ein Frauengefängnis) inhaftiert ist → seine Frau kämpft also weiter, aber Henry hat dem Kampf abgeschworen

    • von Granny Nash erfährt Henry, dass Alfie Gandon Climanis und seine Frau umbringen lassen hat → Henry geht in Dolly Oblongs Bordell und dringt dort in ihre Räume ein, um auf Gandon zu warten → er erschlägt Gandon und entledigt sich danach dem Holzbein

    • Henry gelingt es, ein letztes Mal zu seiner Frau Kontakt aufzunehmen → sie verspricht, ihn nach ihrer Entlassung zu suchen

    • mit 20 Jahren wagt Henry den Neuanfang und geht nach Amerika

  • Aktionspotential: Defintion, Ablauf, Entstehung

    Aktionspotential

     

    • überschreitet der Reit einen bestimmte Schwelle (Schwellenwert) wird nach dem Alles- oder- Nichts-Prinzip ein Aktionspotenzial ausgelöst. Das Aktionspotenzial ist immer gleich hoch. Entweder das Aktionspotenzial findet statt oder nicht. Ein Paar Na+- Ionenkanäle sind geöffnet, erst wenn der Schwellenwert überschreitet ist, öffnen sich noch mehr spannungsabhängige Na+- Ionenkanäle , was zur Depolarisation führt.

    • Depolatrisation:

      • Na+ – Ionenkanäle sind geöffnet

      • Na+ – Ionen wandern von außen nach innen => innen eine größere positive Ladung

      • Na+- Ionenkanäle schließen sich wieder und sind nach dem eintreten der Ruhephase und einer anschließenden Refraktärphase wieder aktiv

    • Repolarisation:

      • spannungsabhängige K+ -Ionenkanäle öffnen sich

      • K+-Ionen strömen von innen nach außen => Zellinnere negativer bis zum erreichen des Ruhepotenzials schließen sich die K+-Ionenkanäle wieder

    • Hyperpolarisation:

      • aufgrund der Trägheit der K+-Ionenkanäle bleiben diese noch für wenige Millisekunden offen uns schließen sich dann erst, so können noch wenige K+- Ionen in die Zelle diffundieren, was zu einer Hyperpolarisation führt.

     

     Aktionspotential Zusammenfassend:

     

    • Ruhepotenzial: Die Natrium- und Kaliumkanäle sind geschlossen, und das Ruhepotenzial des Neurons wird aufrechterhalten

    • Schwelle: Ein Reiz öffnet einige Na+ Kanäle. Sobald der Na+ – Einstrom das Schwellenpotenzial erreicht hat, öffnen sich neue Na+ – Tore, wodurch eine Aktionspotenzial ausgelöst wird

    • Depolarisationsphase des Aktionspotenzials: Aktivierungstore der Natriumkanäle sind geöffnet, aber die Kaliumkanäle bleiben geschlossen. Natriumionen strömen in die Zelle, und das Zellinnere wird positiver

    • Repolarisationsphase des Aktionspotenzials: Die Inkativierungstore schließen die Natriumkanäle, und die Kaliumkanäle öffnen sich. Kaliumionen verlassen die Zelle und der Verlust der positiven Ladung macht das Zellinnere negativer als die Außenseite

    • Hyperpolarisation: Beide Tore der Natriumkanäle sind geschlossen, aber aufgrund ihres relativ trägen Verhaltens bleiben die Kaliumkanäle trotz vollständiger Repolarisation der Membran für kurze Zeit geöffnet. Eine oder zwei Millisekunden später ist der Ruhezustand wieder hergestellt, und das Neuron kann auf einen erneuten Reiz wieder mit einem Aktionspotenzial reagieren.

    • Refraktärzeit: Der kurze Zeitraum unmittelbar nach einem Aktionspotenzial, in dem das Neuron aufgrund einer erhöhten Durchlässigkeit der Membran für Kalium nicht auf einen neuen Reiz reagieren kann.

  • Ruhepotential: Definition, Entstehung, Erklärung

    Ruhepotential

    • Spannung entsteht dadurch, dass auf beiden Seiten der Membran eine unterschiedliche Verteilung von negativ und positiv geladenen Ionen vorliegt

    • Ruhepotenzial basiert auf der Verteilung positiv geladener K+ und Na* und negativ geladener Cl- und A-

    • Ruhezustand:

      • K+ – Ionenkanäle sind geöffnet

        • Konzentration ist auf der Innenseite größer als auf der Außenseite der Axonmembran

      • K+- Ionen wandern entlang des Konzentrationsgefälles von innen nach außen und entfernen so eine positive Ladung aus dem Intermembranraum => negativer als der Extrazellularraum

      • Innen lagern sich die negativ geladenen Ionen an und außen positiv geladenen Ionen, so entsteht ein elektrisches Feld

      • Nachfolgende K+ -Ionen werden aufgrund des Überschusses an positiver Ladung immer stärker durch gleiche Ladungen abgestoßen

    • es wirken zwei Kräfte auf die K+ -Ionen:

      • Konzentrationsgefälle (Konzentrationsgradient) den Austritt von K+-Ionen zwischen außen und innen begünstigt

      • Durch die Ladungstrennung bedingte elektrisches Feld, das den entgegengesetzten Einstrom begünstigt => Entstehung des Gleichgewichtes

    • Natrium-Kalium-Pumpe

      • Aufgrund der Ionengradienten und des Membranpotenzials diffundieren ständig kleine Mengen Na+ nach innen und infolgedessen K+ nach außen

      • Ionenleckströme müssen aus geglichen werden, dazu wird ein aktiver Transport benötigt, die Natrium-Kalium-Pumpe, ohne sie würde sich das Ruhepotenzial gegen Null gehen, daher pumpt die Natrium-Kalium-Pumpe das Na+- Ionen aus der Zelle und K+- Ionen in die Zelle. Da es sich um einen aktiven Transport handelt, benötigt man ATP

     

    Ruhepotential Zusammenfassend:

    • Membran ist nur für bestimmte Ionen permeabel

    • Hier kann nur K+ durch die Membran diffundieren, da nur die K+ – Ionenkanäle offen sind, zudem gibt es wesentlich mehr K+- Ionenkanäle als Na+ – Ionenkanäle

    • Kalium diffundiert solange durch die Membran bis ein Gleichgewicht zwischen chemiosmotischer und elektrischer Kraft gebildet hat

    • Die Natrium-Kalium-Pumpe pumpt jeweils 3 Na+ von innen nach außen und 2 K+ von außen nach innen, so erhält sie den Konzentrationsgradienten aufrecht.

  • Das Erdbeben in Chili – Kleist Inhaltsangabe Zusammenfassung

    Das Erdbeben in Chili – Kleist Inhaltsangabe Zusammenfassung

    Ein junger Spanier, Jeronimo Rugera, der in St. Jago, der Hauptstadt Chilis, als Lehrer im Hause eines Edelmanns angestellt ist, hat zu dessen Tochter Donna Josephe eine tiefe Neigung gefaßt und ist daher entlassen worden. Die Tochter, die diese Neigung erwidert, wird vom Vater in ein Kloster gebracht. Die Liebenden setzen jedoch in den Gärten des Klosters ihre Beziehungen insgeheim fort, und Donna Josephe wird am Fronleichnamsfest von Mutterwehen überrascht.

    Wegen dieser Schändung des Klosters werden beide gefangengesetzt und Donna Josephe zum Tode verurteilt. In der Stunde ihrer Hinrichtung will der verzweifelnde Jeronimo sich gerade im Gefängnis erhängen, als ein furchtbares Erdbeben über die Stadt hereinbricht und er sich aus dem zusammenbrechenden Gefängnis in die Freiheit retten kann. Durch Trümmer und brennende Straßen eilt er auf einen Hügel außerhalb der Stadt, und nach langem Suchen findet er Josephe mit ihrem Knaben, den sie aus dem brennenden Kloster unter Lebensgefahr hat bergen können.

    Am nächsten Morgen tritt von Geretteten, die nicht weit von ihnen ihr Lager aufgeschlagen haben, ein ihnen bekannter junger Mann, Don Fernando, mit der Bitte an Donna Josephe heran, seinem kleinen Kinde, dessen Mutter schwer verletzt ist, ihre Brust zu reichen. Sie gewährt die Bitte gern, und die Familien setzen sich zusammen. Die Katastrophe hat die Gemüter versöhnt, alle Standesunterschiede scheinen aufgehoben, man hilft sich gegenseitig. Der größte Teil der Gesellschaft begibt sich dann zu einer Dankmesse, und Jeronimo und Josephe schließen sich an.

    In seiner Predigt aber kommt der Geistliche plötzlich auf die Sittenverderbnis in der Stadt zu sprechen sowie auf den Klosterskandal. Die rasch fanatisierte Menge erkennt Jeronimo und Josephe, und es kommt vor der Kirche zu wilden Kämpfen, bei denen Don Fernando Wunder an Tapferkeit verrichtet. Jeronimo und Josephe verlieren ihr Leben, doch wird ihr Knabe gerettet, und Don Fernando, dessen Kind getötet worden ist, nimmt ihn als Pflegesohn an.

  • Die Marquise von O – Kleist Inhaltsangabe Zusammenfassung

    Die Marquise von O – Kleist Inhaltsangabe Zusammenfassung

    Die Marquise, die nach dem Tod ihres Mannes wieder in das Kommandantenhaus ihres Vaters, des Herrn von G, gezogen ist, wird während des Krieges Zeuge eines Überfalls von russischen Truppen auf die Zitadelle, in der sich ihre Familie aufhält. Als das Gebäude bombardiert wird, wird ihre Familie auseinander gerissen und die Marquise fällt in die Hände einiger russischer Soldaten, die sie fortschleppen und versuchen zu vergewaltigen.

    In diesem Augenblick erscheint der russische Offizier Graf F, der die Soldaten gewaltsam von der Marquise abbringt, und diese in den Palast führt, wo sie ohnmächtig wird. Die Russen erobern in der Nacht die Zitadelle.

    Als ein russischer Befehlshaber am Tage nach der Schlacht von dem Vorfall erfährt, lässt er die Soldaten erschießen. Noch bevor sich die Marquise von O bei ihrem Retter bedanken kann, verlassen die russischen Truppen das Fort. Am folgenden Tag erhält die Marquise Nachricht, dass der Graf F im Kampf gefallen sei.

    Nach einiger Zeit erscheint der Graf F jedoch wieder im Hause des Kommandanten und macht der Marquise einen Heiratsantrag. Um die Verwirrung über sein Erscheinen und Anliegen zu besänftigen, berichtet er von seiner monatelangen Verwundung und erklärt, dass ihn nur der Gedanke an die Marquise am Leben erhalten habe. Da er augenblicklich mit Depeschen auf dem Weg nach Neapel ist, wollte er noch um die Hand der Marquise angehalten haben, um mit einer notwendigen Forderung seiner Seele ins Reine zu kommen.

    Nachdem der Graf sein Anliegen immer deutlicher und aufdringlicher vorbringen muss, da die Familie der Marquise keine übereilten Entschlüsse fassen und bis zu seiner Rückreise abwarten will, um ihn dann näher kennen zu lernen, beschließt er, so lange im Haus des Kommandanten zu verweilen, bis man ihm eine Heirat mit der Marquise zusagt. Um ihn vor den Konsequenzen seiner damit verbundenen Dienstverweigerung zu bewahren, verspricht ihm die Marquise sich bis zu seiner Rückkehr mit keinem anderen Mann einzulassen. Daraufhin reist der Graf ab.

    Während der Graf auf Reisen ist, vermutet die Marquise, dass sie schwanger sei, und wird auch kurze Zeit später von einem Arzt und einer Hebamme darin bestätigt. Daraufhin wird sie von ihrem Vater aus seinem Haus verstoßen und zieht mit ihren beiden Kindern auf einen Landsitz nach V. Dort verfasst die Marquise eine Anzeige, in der sie öffentlich mitteilt, dass sie ohne ihr Wissen in andere Umstände gekommen sei und nun nach dem Vater des Ungeborenen sucht, um ihn aus Rücksicht auf ihre Familie zu heiraten.

    Nachdem der Graf zurückgekehrt ist, möchte er die Marquise noch immer heiraten, obwohl ihm von der Familie der Marquise von einer Verbindung deutlich abgeraten worden ist. Nachdem die Marquise einer persönlichen Unterhaltung ausgewichen ist, antwortet der Graf ohne seinen Namen zu nennen auf die Anzeige in der Zeitung und macht ein Treffen im Hause ihres Vaters aus.

    Die Mutter der Marquise, die, seitdem die Marquise von ihrem Mann fortgejagt wurde, Zweifel an diesem Schritt hegt, begibt sich daraufhin zu ihrer Tochter und versucht mit List die Wahrheit über deren Wissen über die eigene Schwangerschaft herauszufinden. Als die Marquise sie von ihrem Unwissen überzeugt, bittet die Mutter ihre Tochter um Verzeihung und nimmt sie mit zurück in das Haus ihres Mannes. Kurze Zeit später verträgt sich auch Herr von G mit seiner Tochter.

    Am nächsten Morgen entpuppt sich bei dem vereinbarten Treffen der Graf F als Vater des ungeborenen Kindes und versetzt die Marquise in Ekel und Schrecken, so dass sie aus dem Zimmer flüchtet.

    Da sie sich ihrem Versprechen in der Anzeige beugen muss, heiratet sie den Grafen am nächsten Tag. Von diesem Tag an hält sich die Marquise allerdings völlig auf Distanz gegenüber dem Grafen und erst, als dieser bei der Taufe ihres neugeborenen Sohnes diesem im Falle seines Todes sein Vermögen vermacht, lässt die Marquise eine erneute Annäherung zu. Nach einem Jahr wirbt der Graf F ein weiteres Mal um die Marquise von O und sie heiraten glücklich zum zweiten Mal.

  • A lesson before dying Inhaltsangabe auf Deutsch

    A lesson before dying Inhaltsangabe

     

    Kapitel 1: (Erzähler Grant nicht anwesend)

    • Jeffersons (21) Gerichtsverfahren

    • Jeffersons Sicht des Verbrechens: Er wurde von seinem Bruder und Bear abgeholt und sie fuhren zur White Rabbit Bar and Lounge, um dort zu versuchen Alkohol zu kaufen. Der Besitzer Gropé verweigerte ihnen, ihnen den Alkohol auf Kredit zu geben, weil er wusste, dass sie kein Geld haben und es nie zurückzahlen würden. Deshalb näherte sich Bear ihm bedrohlich, woraufhin Besitzer Gropé seine Waffe zog und nach dem Schussgefecht war Jefferson einzig Überlebender. Er war traumatisiert, konnte nicht gehen, trank eine Flasche Whisky und klaute Geld. Er wollte nun gehen als zwei weiße Männer den Ort betraten.

    • Ankläger: Jefferson und die beiden anderen hatten die Absicht den Besitzer Gropé zu berauben und töten.

    • Anwalt: Falscher Ort und falsche Zeit für Jefferson gewesen, Jefferson weitesgehend unschuldig, er wäre zu dumm für so ein Verbrechen

    • Jefferson ist Schwarzer Rassismus deutet sich an

    • Urteil: Jefferson ist schuldig: Raub und Mord Hinrichtung durch Stromschlag

     

    Kapitel 2:

    • Erzähler Grant ist Lehrer

    • Zu Haus wartet Tante Lou schwieriges Verhältnis

    • Er will flüchten, muss aber mit Miss Emma sprechen, die ihm indirekt erklärt, was sie von ihm erwartet

    • Er muss mit den beiden zu Henri Pichots Plantage, welcher Schwager von Sheriff Guidry ist, obwohl er sich beschwert eh nichts mehr für Jefferson tun zu können, da er schon tot ist

     

    Kapitel 3:

    • Tante Lou und Miss Emma (mussten/haben) früher Henri Pichot gedient und für ihn gearbeitet Sklaverei der Schwarzen, Schwarze durften nur durch Hintertür (waren nie eingeladen), dieses Mal Ausnahme

    • Das Dienstmädchen muss sie warten lassen, da Henri gerade mit seinem Bänker und Freund Louis Rougon spricht

    • Henri ist verärgert, dass er dies unterbrechen muss um Miss Emma anzuhören Miss Emma Jeffersons Patentante

    • Er ist abweisend und arrogant (rassistisch) bietet Miss Emma keinen Stuhl usw.

    • Miss Emma verlangt mit Sheriff (Schwager) zu sprechen, um um einen Besuch im Gefängnis bitten zu können

    • Henri will nicht verwickelt werden, fühlt sich aber etwas verpflichtet, bleibt jedoch unbeeindruckt und schlägt vor nur Referent Ambrose den Besuch machen zu lassen, der ihm religiös auf seinen Tod vorbereitet

    • Miss Emma will ihn jedoch als Mann vorbereiten, damit er wie ein Mann sterben kann

    • Miss Emma gibt nicht nach, bleibt hartnäckig und um sie loszuwerden gibt Henri nach

     

    Kapitel 4:

    • Grant bringt Miss Emma und Tante Lou nach Hause und fährt dann in den Rainbow Club nach Bayonne, wo er seine Freundin Vivian Baptiste anruft und sie verabreden, dass sie zu ihm kommt

    • Beschreibung der Aufmachung der Stadt Stadt ist geteilt in weiße und schwarze Bereiche und Einrichtungen/Siedlungen

    • Eindruck Vivian ist wunderschön als sie nach Grants warten auftaucht Grant möchte mit ihr allein sein und weggehen sie kann nicht, da sie noch verheiratet ist und die Scheidung noch nicht bestätigt ist und zwei Kinder hat Beziehungen Unverheirateter sind unmoralisch und würden die Scheidung verlangsamen und den Ruf als Lehrer Grant schädigen

    • Grant ist von seinem Leben in Bayonne frustriert und beschwert sich heftig, woraufhin Vivian ihn beruhigt und sie tanzen

    • Vivian möchte, dass Grant Jefferson besucht, wenn der Sheriff den Besuch erlaubt

    • Sie wollen sich am Wochenende in einer Nachbarstadt treffen

     

    Kapitel 5:

    • Schule, an der Grant unterrichtet: Kirche als Schule, kleiner Tisch für Grant, Bänke zum sitzen und arbeiten für Schüler

    • Grants weniger sympathische Seite: ungeduldig, einschüchternd, sarkastisch, manchmal grausam, respektlos den Schülern gegenüber Problem mit seinem Leben in Bayonne, will das nicht den Rest seines Lebens machen

    • Schultag: Loyalität der US Flagge/Land schwören, Bibelverse zitieren er beschreibt die Schule (Altersklasse 6-14) und die einrichtung Organisation wie er unterrichtet: Ältere unterrichten Junge, in der Zeit er die Mittleren, am Ende des Tages die Älteren

    • Probleme mit Tante Lou sie ist verärgert, spricht nicht mit ihmer lässt die Laune an den Schülern aus schlägt einen Schüler zwei Mal mit Lineal, nur weil dieser mit den Fingern statt im Kopf rechnete

    • Außerhalb der Schule erhält man einen Eindruck von der Armut der schwarzen Siedlung (kann man von der Schule aus sehen)

    • Er schlägt einen Schüler der anstatt zu lesen mit einem Insekt spielt weinen, Angst

    • Er erklärt im Detail das genaue Verfahren wie Jefferson hingerichtet wird, um die Kinder zu schocken Gemeinschaft, sogar Kinder werden in das Schicksal eingeweiht

    • Henri wird Grant abends wegen Jefferson sehen

     

    Kapitel 6:

    • Grant betritt das Haus von Henry (Hintereingang Rassismus) und muss das fast 3 Stunden warten demütigen Rassismus

    • Die Frau vom Sheriff Edna Guidry kommt kurz vor dem Aufeinandertreffen Smalltalk, gutes Wort eingelegt obwohl Henri dagegen

    • Grant darf nicht weiter in den Lebensbereich, die Männer kommen zu ihm in die Küche Rassismus

    • Viele Fragen zur Diskriminierung, obwohl schon längst entschieden

    • Erlaubnis für Besuch letztendlich

     

    Kapitel 7:

    • Aufseher der Schulbehörde wird kommen

    • Alles soll vorbereitet und geplant sein

    • Dr.Joseph Morgan ist es und kommt am Freitag Nachmittag

    • Er ist unbeeindruckt, inspiziert die Schule und Schüler (Hände und Zähne Rassismus, nicht menschlich, diskriminierend)

    • Fragt Bibel Verse, Grammatik, Mathe und Erdkunde ab

    • Grant fragt nach Material für die Schule abgelehnt bleibt beharrlich der Aufseher wird verärgert Grant soll die Hygiene hervorheben und die Nussbäume auf dem Schulhof fällen lassen und verkaufen

     

    Kapitel 8:

    • Grant denkt über seine Erziehung der Schüler nach und kommt zu dem Entschluss, dass eigentliche alle Menschen und alle Menschen gleich sind

    • Sein früherer Lehrer Antoine warnte ihn einmal wie es werden könnte später und dass es keine Freiheit gibt, egal wo und wie man lebt, man findet nur Ignoranz, kann das Beste geben, aber im Prinzip nicht ändern

     

    Kapitel 9:

    • Grant und Miss Emma besuchen Jefferson das erste Mal im Gefängnis

    • Die Aufseher erklären noch einmal die Regeln keine Schneidegegenstände Jefferson könnte Selbstmord begehen Miss Emma findet dies unmöglich zu glauben

    • Die beiden werden für den einstündigen Besuch in der Zelle mit eingeschlossen Jefferson reagiert und spricht nicht

    • Als Miss Emma ihm Essen anbietet spricht er das erste Mal und sagt, dass ihm alles egal ist er lässt sich nichts erklären und redet über seinen Tod seine Ablehnung zeigt die Ablehnung der Menschheit

     

    Kapitel 10:

    • 2. und 3. Besuch genauso, Jefferson redet nicht, verweigert Essen, Miss Emma tief traurig

    • 4. Besuch: Angeblich ist Miss Emma krank und kann nicht mit, Grant muss den Besuch allein durchstehen

    • Zeichen des Vertrauens und Glaubens an Grant Fähigkeiten als Lehrer und führende Person

    • All die Dinge die er seit seines Einmischens in den Fall Jefferson erlebte, sind rassistische, vor denen er und die Frauen immer flüchten wollten es gibt niemand anderen, der helfen könnte, man ist den Weißen ausgeliefert

     

    Kapitel 11:

    • Grant besucht Jefferson alleine Jefferson fühlt sich nicht als Mensch, sondern als Schwein (Prozess)

    • Grant ist gefangen zwischen Ablehnung des schwarzen Jefferson und der Angst die Glaubwürdigkeit bei den Weißen zu verlieren

    • Bleibt trotz Ablehnung bis zum Ende, um nicht gegen die Weißen zu verlieren

     

    Kapitel 12:

    • um Nachzudenken fährt Grant in den Rainbow Club, wo er ein Gespräch über Baseball halbwegs mitbekommt und sich an den ersten aufstrebenden schwarzen Sportsheld zurückerinnert

    • durch ihn das erste Mal als Schwarze bestätigt gefühlt, man konnte auf etwas stolz sein jede Kultur braucht seinen Helden zum Heraufschauen

    • denkt an Jefferson, will lieber an etwas Schöneres denken Vivian will mit ihr am Wochenende verschwinden und sie dazu überreden

    • er besucht Vivian in deren Schulklasse, wo sie Blätter sortiert und wischt die Tafel die er durch I love you und Je t´aime ersetzt Vivian hat Angst vor Gesellschaft, dass es jemand gesehen hat

    • Grant kann sie nicht überreden mit ihm zu gehen, sei hat Angst ihr Mann könnte so die Kinder bekommen

    • Grant erzählt von dem Besuch bei Jefferson

     

    Kapitel 13:

    • Determination Sunday: kühles Verhältnis zwischen Grant und Tante Lou auf dem Weg zur Kirche er sagte ihr nach der Uni nicht mehr an Gott zu glauben und abzuhauen, falls sie ihn zwingen würde zur Kirche zu gehen

    • Am Freitag sagen Miss Emma, Tante Lou und Referent Ambrose zu Haus und fragten nach dem Zustand von Jefferson

    • Zu dessen seelischer, tief innerer Verfassung kann dieser allein schon aufgrund seines Atheismus nicht sagen

    • Spannung zwischen Referent (Religion) und Grant (Lehrer) am Ende ist klar, dass beide Mut gezeigt haben und nicht schräg am anderen herunter schauen müssen

    • Vivian kommt das erste Mal Grant im Haus seiner Tante besuchen

     

    Kapitel 14:

    • Vivian hat sich spontan entschieden ihn zu besuchen

    • Grant entschuldigt sich für das arme Haus, in dem er lebt

    • Vivian versucht nett und freundlich zu sein und die Dinge positiv mit Adjektiven auszudrücken, die für Grant eher negative Konnotationen haben

    • Sie wissen, dass sie einander lieben

    • Vivian schlägt ihm vor, Sonntags zu arbeiten Sonntag ist der traurigste Tag für Grant oder in die Kirche zu gehen sie meint er glaubt an Gott, will es aber nicht er sagt, er glaubt nur an ihre Liebe

    • Sie machen einen Spaziergang und es wird deutlich, dass sich in Bezug auf das Verhältnis der Rassen über Jahrhunderte nicht geändert hat

    • Sie schlafen miteinander und Vivian fühlt sich als wäre sie dabei gerade schwanger geworden Grant ist deprimiert, weil er nicht möchte, dass sein Kind hier aufwächst

     

    Kapitel 15:

    • Die beiden gehen zum Haus zurück und reden über die Organisation des Weihnachtsprogramms an ihren Schulen

    • Vivian fragt, ob sie gehen soll (Tante Lou kommt zu der Zeit aus der Kirche zurück), aber Grant will sie Tante Lou vorstellen

    • Vivians Liebesgeschichte: sie kommt aus einer bäuerlichen Gemeinschaft und hat während sie studierte einen schwarzen Mann getroffen und heimlich geheiratet ihre Familie lehnte sie und auch ihr erstes Kind daraufhin ab das war vor 3 Jahren und seitdem war sie nie wieder zu Hause, weder beim 2.Kind noch bei der Trennung

    • Tante Lou kehr mit anderen Damen zurück, beachtet Grant nicht und zeigt ein Minimum an Höflichkeit Vivian gegenüber

    • Grant stellt Vivian als seine Zukünftige vor

    • Tante Lou fragt sie aus Heimatstadt: richtig, dass man Schwarze nicht mag?–> stimmt für viele Verwandte: Vivian geht nie nach Hause zurück–> liebt sie ihre Eltern nicht?–> doch aber sie will ihr eigenes Leben leben Religion: Katholikin, Grant hat keine, wie geht Vivian damit um–> schaffen sie schon

    • Vivian verlässt Grant und die Tante wieder Vivian hat „Qualität“, gute Manieren und soll nie aufhören an Gott zu glauben

    • Sonntag

     

    Kapitel 16:

    • Grant hat das Weihnachtsprogramm erarbeitet und einen Weihnachtsbaum besorgt und schickt die Schüler nun nach Hause, während er in der Schule noch Klausuren korrigiert

    • Ein Schüler kommt zurück um ihm zu sagen, dass Miss Emma wünscht, dass er auf dem Nachhauseweg kurz bei ihr stoppt (sie waren zuvor bei Jefferson im Gefängnis) Montag

    • Als er bei ihr ankommt, sind auch Tante Lou und Referent Ambrose da und Miss Emma erzählt Grant, dass sie weiß dass er mit seinem Besuch bei Jefferson gelogen hat und dieser auch das Essen nicht wollte

    • Einige Tage später: Mitte der Szene in der Küche Vorfall im Gefängnis: Jefferson ignorierte Miss Emma und sah den Priester beim Sprechen über Gott hasserfüllt an, das Essen interessierte Jefferson auch nicht, da er sich nicht mehr als Mensch sieht, er wollte nicht geboren sein Miss Emma kollabiert vor Tränen

    • Wieder in der Gegenwart: Miss Emma bricht wieder in Tränen aus und fragt sich, was sie getan hat, um von Gott so bestraft zu werden nur Test Gottes sagt Referent

    • Grant soll trotz seiner Proteste, dass der Besuch bei ihm nicht anders verläuft, Jefferson weiterhin besuchen

     

    Kapitel 17:

    • Woche zwischen Montag und Freitag

    • Montag Besuch Emma, Freitag nächster Besuch Grant

    • Grant führt eine Unterhaltung mit dem Aufseher/Abgeordneten Paul Bonin, der ungefähr so alt ist wie er und am besten um ehrlich zu sein und besser erzogen sie dudzen sich und schlagen ein

    • Er fragt Paul nach Jefferson, Paul erzählt, was er weiß

    • Paul wurde geraten sich nicht verwickeln zu lassen und kein enges Verhältnis zu den zum Tode verurteilten Gefangenen zu haben

    • Grant sagt zu Jefferson, dass sie reden müssen Miss Emma ist nach dem Besuch zusammen gebrochen, ob Jefferson das will keine Antwort

    • Miss Emma will einfach nur für andere etwas tun bevor sie stribt Jefferson sagt, dass er aber stirbt Grant fragt, ob es zu viel ist um andere besorgt zu sein Jefferons meint, er stirbt eh Grant sagt, jeder stirbt Jefferson kontert mit der Zeit wann

    • Grant sagt, er weiß nicht wann und lebt deshalb sein Leben so gut und schön es geht und versucht andere, die ihn lieben nicht zu verletzen

    • Jefferson meint, dass kann man nur sagen, wenn man nicht zum Tode verurteilt in der Zelle sitzt

    • Grant fragt, ob es ihm Spaß macht, die die ihn lieben zu verletzen Jefferson beschuldigt ihn ihn zu ärgern

    • Das Gespräch wird schlecht

    • Jefferson zeigt das erste Mal starke Gefühle und seine Verzweiflung zeigt sich in Feindschaft und Teilnahmslosigkeit

    • Jefferson macht Andeutungen und unverschämte Kommentare über Vivian u.a. dass sie „gelb“ ist (ihre Hautfarbe ist nicht so dunkel wie Grants), was Grant zur Weißglut treibt

    • Jefferson schreit und Grant fragt ob er wirklich will, dass Grant herausgeworfen wird (Folge durch den Sheriff)

    • Jefferson schreit nicht mehr, sondern braucht jemanden zum beleidigen und das Essen tritt er um, da man dieses braucht, wenn man lebt

    • Grant besucht Jefferson nur Vivian zuliebe

    • Grant hat nach dem Besuch ein Gespräch auf Wunsch des Sheriffs

    • Grund: er beschwert sich, dass Tante Lou, Miss Emma und Referent Ambrose ein besseres Zimmer für Jeffersons Besuch forderten, da sie dort nicht alle sitzen konnten Sheriff denkt, Grant hat damit zu tun Grant streitet dies ab

    • Er erfährt später, dass die 3 nach dem Besuch bei der Frau des Sheriffs Edna waren und diese überraschend gastfreundlich war für eine weiße und hoch stehende Frau gegenüber Schwarzen

    • Miss Emma erinnert Edna an ihre jahrelangen Dienste für die Familie und drängt sie mit ihrem Mann dem Sheriff zu sprechen (wegen des besseren Raumes)

    • Diese fühlt sich unwohl und freut sich wenn die Angelegenheit vorbei ist, wobei sie die ganze komplizierte Situation meint und Miss Emma denkt, sie meine die Hinrichtung, was sie verärgert

    • Edna sprach mit ihrem Mann

    • Jefferson hat von nun an die Wahl zwischen ein Treffen im Tagesraum mit Hand und Fußfessel oder weiterhin ungefesselt in der Zelle

     

    Kapitel 18:

    • Miss Emma und Referent Ambrose treffen Jefferson im Tagesraum, hineingeführt, gefesselt und darf sich nicht von seinem Stuhl bewegen

    • Er spricht und isst nicht

    • Essen spielt immer eine wichtige Rolle und zeigt Miss Emmas Liebe (Symbol)

    • Grant trifft Jefferson beim nächsten Besuch ebenfalls im Tagesraum

    • Er erzählt von den Weihnachtsvorbereitungen und verlangt gegenüber Miss Emma Liebe und Verständnis Jefferson sagt er ist Schwein und nicht Mensch und kann dieses nicht geben will den Tod endlich hinter sich bringen, ein Schwein zu Weihnachten passe gut

    • Danach holt Grant Vivian ab und sie fahren in den Rainbow Club

    • Er meint die Besuche im Gefängnis beringen nicht, sie meint es ändert sich etwas

    • Sie wollten erst am Wochenende weg, jetzt will Grant doch nicht, wegen der Besuche im Gefängnis usw.

     

    Kapitel 19:

    • Beschreibung des winterlichen Wetters und des Weihnachtsprogramms

    • Programm ist Jefferson gewidmet viele kommen

    • Um 7 Uhr eröffnet mit Begrüßung des Publikums, Gebete durch Referent Ambrose (an alle Armen und Kranken und Gefangenen, egal wie gut gebildet sie sind, ohne Vertrauen an Gott sind sie in einer kalten dunklen ignoranten Zelle eingeschlossen, Lieder, Weihnachtsbaum mit Geschenk für Jefferson, Lieder, Krippenspiel, Gebete zum Abschluss

    • Erfolgreiches Programm, aber Grant ist unglücklich, weil ihm klar wird, es ist immer das gleiche: die Lieder, die Gebete, das Programm, die Kleidung des Publikums,… und das nächste Jahr wird ohne Veränderung wieder genauso man hat das Gefühl, dass keine Veränderung möglich ist und Jeffersons Verzweiflung gerechtfertigt ist (genau wie Antoines Zynismus „Immer das Beste geben und tun, aber es wird nichts bringen)

     

    Kapitel 20:

    • Grant und Referent Ambrose erfahren das Datum der Hinrichtung: 2.Freitag nach Oster, warum?–> muss vor oder nach Ostern sein, nicht während der Fastenzeit

    • Eigentlich sollte sie in 2 Wochen vor Aschermittwoch sein erfährt Grant von Paul Bonin, aber da ist schon eine andere Hinrichtung angesetzt und das würde Probleme mit den Katholiken in der Region geben

    • Etwas über ein Monat ist noch Zeit 8.April zwischen 13 und 15 Uhr

    • Ungerechtigkeit für Grant: 12 Weiße bestimmen ein Schwarzer muss streben und ein anderer setzt das Datum fest und den Schwarzen zu fragen, dabei war der nur zur falschen Zeit am falschen Ort und wird jetzt zum Nutzen der Weißen getötet

    • Grant will Miss Emma die Nachrichten nicht überbringen, Referent Ambrose tut dies Beispiel für dessen Stärke, begründet durch Gott, was Grant weigert zu sehen

     

    Kapitel 21:

    • Grant geht zu Miss Emmas Haus, das mit Menschen überfüllt ist, Emma selbst liegt nach den überbrachten Nachrichten im bett

    • Er geht nach Hause, wo ihn kurz darauf Vivian besucht

    • Um Miss Emma Respekt entgegen zu bringen gehen die beiden zu deren Haus

    • Vivian spricht kurz mit Miss Emma und anschließend wird Vivian auch Irene Cole vorgestellt

    • Miss Emma ist nicht sicher wann und ob sie wieder in Gefängnis gehen kann, sie überlässt dieses nun komplett Grant und Referent Ambrose und wünscht die beiden arbeiten zusammen Grant will es versuchen

    • Grant und Vivian fahren in den Rainbow Club

    • Vivian erzählt Grant, dass sie glaubt, Irene Cole sei in ihn verliebt, aufgrund ihrer Kälte mit der sie Vivian behandelte Grant weiß dieses, er meint seine Tante und Irene Cole lieben ihn und sie sind eifersüchtig, dass eine Außenstehende ihn stiehlt

    • Grant spricht im Allgemeinen, dass er als junger Mann jemand ist, an dem andere festhalten wollne, weil sie nichts anderes haben Vivian jedoch spricht speziell von Irenes Gefühle der Liebe für Grant

    • Grant erklärt, dass Irenen und Tante Lou das gleiche von ihm wollen wie Miss Emma von Jefferson: jemanden auf den man stolz sein kann Jeffersons Leben wird genommen und Miss Emma will Erinnerungen und nicht nur wissen, dass seine Seele gerettet wurde Irene und Tante Lou wissen, dass Grant sie verlassen wird und sie wollen dagegen ankämpfen

    • Grant erklärt, dass die schwarzen Männer daran gescheitert sind, ihre Frauen zu beschützen seit den Tagen der Sklaverei sie bleiben entweder und sind zerbrochen oder sie verlassen die Frau und lassen sie mit Kindern sitzen die Frauen hoffen mit jedem männlichen Neugeborenen, dass dieser den Teufelskreis durchbrechen kann, aber seine Belastung ist immer zu groß und er bleibt entweder und zerbricht daran oder flüchtet, um sich selbst zu retten

    • Grant erklärt die Erwartungen von schwarzen Frauen und das misslingen der schwarzen Männer diese Erwartungen auszuleben

    • Miss Emma möchte von Jefferson und Grant, dass sie das verändern, was seit hunderten von Jahren passiert, weil Jefferson ein stolzer aufrichtiger Mann war/ist, der nicht vor den weißen herkroch, sondern als einer der letzten stark für sie da stand

    • Bei Irene und Tante Lou ist es dasselbe

    • Tante Lou hat nichts, nie geheiratet sie zog Grants Mutter auf, weil ihre Schwester (Grants Oma) woanders hinzog, genau wie Grants Eltern, die später nach Californien zogen und Grant bei ihr zurückließen

    • Sie und Irene sehen im Viertel nur zerbrochene Männer, außer Grant, der ging und studierten und wieder kam und nun halten sie an ihm fest so stark es geht, da er alle ihre Hoffnungen trägt, ohne dass sie merken, dass auch er genau daran zerbricht

    • Jefferson muss lernen aufzustehen und zu zeigen, dass ihn das System nicht zerbricht

    • Vivian fragt, ob der Kreislauf beendet werden kann liegt an Jefferson sagt Grant

     

    Kapitel 22:

    • Grant besucht Jefferson, der das Datum seiner Hinrichtung erfahren hat und sich das erste Mal öffnet

    • Grant fragt, ob er sich was wünscht eine Gallone Eiscreme er lächelt, das erste Mal nicht bitter er hatte nie genug Eis und jetzt will er eine ganze Gallone und einen langen Löffel zum Essen Contrast Wunsch Gallone Eis und Verweigerung Miss Emmas Essen

    • Grant erzählt das Neuste aus dem Viertel Jefferson wird ruhiger

    • Grant bietet ihm an, eine Radio zu kaufen Jefferson ist einverstanden, wird danach jedoch wieder schwach, teilnahmslos und depressiv

    • Wie immer verlässt Grant ihn dann trotzdem nicht aus Angst vor Missverständnissen mit dem Sheriff, der dann die Besuche verbieten könnte

    • Als Paul ihn abholt befindet er die Radio Idee für gut

    • Grant muss sich für das Radio Geld leihen und will im Rainbow Club Vivian fragen, bekommt das Geld jedoch dann vom Barmann und von Thelma Clairborne geliehen, da er Vivian wegen ihrer Kinder Versorgung nicht fragen soll

    • Er kauft das Radio bei einem weißen Verkäufer, der ihn mit Missachtung behandelt, auf ein neues Radio bestehen lässt und warten lässt, indem er zwischenzeitig einen weißen Kunden bedient

    • Als Grant im Gefängnis ankommt ist der Sheriff nicht begeistert, erlaubt das Radio jedoch und fordert bei nächsten Mal Absprache mit ihm statt mit einem Junior Abgeordneten

     

    Kapitel 23:

    • Jefferson liebt sein Radio und hört es ununterbrochen

    • Als Miss Emma und Referent Ambrose ihn besuchen, besteht er auf sein Radio, weshalb das Treffen nicht im Tagesraum, sondern wieder in der Zelle stattfinden muss, was den Sheriff misstrauisch macht , weil er denkt es gibt Probleme mit Jefferson, schließlich hatte Miss Emma zuvor seine Frau Edna bearbeitet, einen Tagesraum zu bekommen

    • Als die beiden Jeffersons Zelle betraten, war das Radio aus und Jefferson lag mit den Rücken zu den Besuchern

    • Nach der Schule begibt sich Grant zu Miss Emmas Haus, wo sie, Referent Ambrose und Tante Lou sitzen und wütend auf ihn sind, da er Jefferson ein Radio gegeben hat und er dieses nur noch hört Grant sieht kein Problem: Jefferson braucht etwas in der Zelle, Radio ist Gesellschaft Ambrose stimmt zu, meint aber er bräuchte Gott, da Radio Musik sündigend wäre Streit

    • Grant erzählt, dass Jefferson ihn das erste Mal nicht hasserfüllt oder anklagend angeschaut hat er hat einen Weg gefunden, an Jefferson heran zu kommen, indem er ihm gibt, was er will das Radio und Eis-Versprechen

    • Er will den letzten Monat so angenehm wie möglich machen Tante Lou verachtet dies, da sie sich Sorgen um Jeffersons Seele machtGrant sagt, dass sie wollte, dass er zu Jefferson geht und nun gibt er sein Bestes und das Radio hilft Jefferson nicht an seine Tod oder sein angebliches Dasein als Schwein zu denken Sollte das Radio wegkommen, besucht er ihn nicht mehr

    • Referent Ambrose meint, dann werde er nicht mehr gebraucht

    • Miss Emma will trotzdem dass er Jefferson besucht Referent Ambrose meint, durch die sündige Musik höre Jefferson ihn sowieso nicht

    • Miss Emma ist sicher, dass Jefferson ihn noch brauchen wird, auch wenn der Referent und Grant dies noch nicht wissen

    • Grant besucht Jefferson und bringt ihm Nüsse (die seine Schulkinder sammelten), Süßes, Früchte und Comics die beiden reden Grant erzählt von der traurigen Miss Emma wegen des Treffens in der Zelle und kriegt Jefferson dazu zu versprechen, dass er Miss Emma das nächste Mal im Tagesraum trifft und mit Referent Ambrose redet

    • Er will Jeffersons Freund sein und Jefferson soll alles mit ihm bereden können, was er will Grant bietet ihm an, ein Notizbuch zu besorgen, damit er alle Gedanken zum später besprechen aufschreiben kann Jefferson gibt eine Art Zustimmung, ist aber wieder in seine Gedanken versunken

    • Als Grant geht, ist er ermutigt, da Jefferson ihm plötzlich sagt, er solle sich bei den Kindern für die Nüssen von ihm bedanken Grant glaubt, er hat es fast geschafft

     

    Kapitel 24:

    • Miss Emma, Tante Lou, Referent Ambrose und Grant besuchen Jefferson zusammen

    • Unterwegs kauft Grant das Notizbuch und einen Stift, weshalb Ambrose und Tante Lou wütend werden, Miss Emma aber nicht Grant findet ihre Gefühle am wichtigsten

    • Sie treffen Jefferson im Tagesraum Ambrose spricht Gebet, Jefferson und Grant antworten nicht alle außer Jefferson und Miss Emma essen nur Grant scheint fähig zu sein mit Jefferson zu sprechen und gibt ihm Notizbuch und Stift

    • Grant erinnert daran, dass er sein Freund sein will und dass Jefferson nicht nur Patenkind, sondern auch Freund für Miss Emma sein sollte (die beiden laufen im Tagesraum umher), er überredet ihn wenigstens ein ganz wenig von Miss Emmas Eintopf zu essen

    • Wichtiges Gespräch (über Helden): Grant Ein Held ist jemand, der etwas für andere tut nicht er weil er weglaufen will und nur für seine Frau und Kinder leben will, für niemanden sonst Jefferson soll ein Held werden und zeigen, dass die weißen Männer unrecht haben und er keine Schwein ist, sondern ein Mann das Viertel soll an etwas glauben können, Jefferson soll die Würde und den Stolz und Liebe der Gesellschaft verkörpern

    • Es geht weiter mit Mythen: Grant Mythen sind alte Lügen, an die Menschen glauben Weiße Menschen glauben an den Mythos, dass sie besser sind als jeder andere sie wollen keine Schwarzen sehen, der aufrecht mit Stolz und Würde da steht Solange wie die schwarzen Männer nicht stark sind und sich erheben, um die Fehler und das Falsche der Sklaverei und der Segregation als Folge aufzuzeigen, bleiben die Weißen in ihrem Mythos sicher Jefferson soll sich erheben und die Lüge beweisen

    • Grant braucht ihn mehr als Jefferson Grant brauchen kann Jefferson kann größer werden als jeder andere, den er jemals traf, wofür Jefferson sich selbst ändern muss, etwas besseres zu sein, für sich und für alle anderen

    • Jefferson weint, Grant glaubt, weil er denkt, dass er immer noch dazu gehört

     

    Kapitel 25:

    • Nach dem Besuch geht Jefferson zum Rainbow Club, wo er Vivian treffen will

    • Er zeigt sich seine lieblose Seite, da er es genauso wichtig findet Ambrose neidisch zu machen wie an Jefferson heran zu kommen er weiß Ambrose hätte gern die Kontrolle über die letzten Tage von Jefferson und dass er nun Angst hat, dass Sünde und Sündiger Grant erfolgreicher sind Miss Emmas Wunsch zu erfüllen, Jefferson als Mann zu sehen

    • Die Bar ist leer bis auf ein paar alte Männer und ein Paar mulattischer Maurer sie arbeiten meist in der Konstruktion, um Arbeit auf dem Feld mit Schwarzen zu vermeiden sie bekommen sogar Arbeit, die sonst Weiße machen, weil sie für weniger Geld arbeiten sie verlassen sogar eher die Schule und arbeiten, um nicht so viel Zeit mit den Schwarzen zu verbringen sie sind ignorant und voreingenommen und trauen sich nicht in weiße Bars

    • Sie provozieren Grant, indem sie schon längst den Tod für Jefferson wünschen, Grant sagt, sie sollen ruhig sein und ein Kampf bricht aus die Gewalt erinnert an die Gewalt, die viele junge schwarze Männer getötet oder ins Gefängnis gebracht hat

    • Der Kampf wird geschlichtet und Vivian kommt um Grant wegzuziehen

     

    Kapitel 26:

    • Vivian nimmt Grant mit nach Hause, um die Wunden zu behandeln

    • Sie ist wütend, dass er sich hat verwickeln lassen und meint, dass sie jetzt Probleme haben könnte, weil er bei ihr ist, während ihr Mann in Houston ist

    • Grant will gehen,, was wegen seiner Kopfverletzungen nicht geht

    • Grant versucht sich zu entschuldigen und von seinen Fortschritten bei Jefferson zu erzählen, aber Vivian ist mit ihren Gedanken woanders auf diese Art und Weise werden alle jungen Schwarzen getötet ihr Mann genehmigt die Scheidung nur, wenn er die Kinder regelmäßig sehen kann er macht es somit unmöglich für Vivian und Grant zu gehen, da er schon weiß, dass sie eine Beziehung haben

    • Sie streiten sich über ihre Basis der Liebe, wobei Vivian meint, er denke zu viel an das Miteinander schlafen und zu wenig an ihre Probleme und Gefühle

     

    Kapitel 27:

    • Referent Ambrose besucht Grant, um über Jefferson zu reden er macht sich Sorgen, dass Jefferson noch nicht gerettet ist und so nicht in den Himmel kommt Grant sieht das nicht als seine Verantwortung, Referent schon, da Jefferson nur Grant zuhört

    • Referent findet Grant egoistisch er braucht Grants Hilfe, damit Jefferson auf das Leben nach dem Tod vorbereitet wird, aber genau an dieses glaubt Grant nicht, nur an Gott außerdem will er an Miss Emmas Wunsch und dem Tod als Mann erinnern Referent greift Grant in Bezug auf Bildung an, dass dies nicht alles ist und Grant ignorant sein

    • Grant soll Jefferson dazu bringen vor Tante Emma auf die Knie zu fallen Grant weigert sich Referent sagt, Grant ist verloren

    • Grant will Jeffersons Vertrauen nicht im Weg stehen und ihn nicht anlügen, was Himmel und Seele betrifft, wenn er selbst nicht daran glaubt oder nichts davon weiß

    • Ambrose meint, er müsse die ganze Zeit lügen und deshalb würde Grant ihn auch nicht mögen

    • Dieses Lügen ist jedoch ein Weg um anderen zu helfen und den Schmerz zu verringern, wenn mit Liebe gelogen wird, kann es eine Art Stärke zeigen und sein

    • Ambrose kennt seine Menschen, ihren Schmerz und ihr Leid und ihre Aufopferung in der Hoffnung, dass jemand kommt, der sie liebt und ihnen den Schmerz nimmt

     

    Kapitel 28:

    • letzter Besuch Grants vor Jeffersons Hinrichtung sie reden über Vertrauen, Tod, Gott und Himmel

    • Grant kann Jeffersons Fragen nicht beantworten, aber Jefferson findet seine Antworten nun allein Grant fühlt Demut, bei dem Stolz und der Weisheit, die Jefferson jetzt anstrebt

     

    Kapitel 29:

    • Einträge in Grants Notizbuch von Jefferson, die an Grant gerichtet sind

    • Alle Gedanken, Gefühle und Zweifel

    • 40 Einträge

    • Sie zeigen sein Bewusstsein über die Welt um ihn herum, den Blick aus seinem Zellen Fenster, die Geräusche von anderen Gefangenen, seine Ängste vor dem Tod, seine Verwirrung und Zweifel über die Nachrichten Gottes, die Ambrose predigte, sein Glaube dass Gott nur Weiße liebt, das Problem die Struktur der Liebe zu verstehen, die Besuche von Henri Pichot, Sheriff Guidry und Doctor Morgan, die Aufmerksamkeiten von Paul und Clark (Abgeordnete), er kennt sie alle ohne zu wissen wer oder was sie sind

    • Kinder und andere aus dem Viertel besuchten ihn und er war hin und her gerissen zwischen Bewegtheit und sich gestört fühlen und der Aufmerksamkeit und Liebe, die er bekam

    • Er sagte Miss Emma er ist jetzt so stark wie sie ihn haben wollte

    • Er dankt Grant als erste Person, die ihm das Gefühl gab etwas zu sein

    • In der letzten Nacht kommt Sheriff Guidry, um sich vergewissern, dass Jefferson auch ihn und die Abgeordneten erwähnt, wie fair und höflich man zu ihm war, Besuche erlaubte usw.–> Jefferson will auch dies erwähnen und der Sheriff scheint sich ein wenig schuldig zu fühlen

    • Die letzten Einträge sind Bruchstücke, gekritzelt in der letzten Nacht: sein Terror und Bereuen sind schmerzlich offensichtlich

    • Seine letzten Eindrücke sind die der Dämmerung; die Sykamore Bäume und Vögel draußen vor seinem Fenster, der blaue Himmel und seine eigene Stärke und der Fakt, dass er ein Mann ist

     

    Kapitel 30:

    • Nicht aus Grants Perspektive geschrieben: Rundblick der Perspektiven von der Stadt, von Weißen und Schwarzen

    • Hinrichter Henry Vincent kommt an und der elektrische Stuhl wird vorbereitet

    • Es beschreibt die Geschehnisse der letzten Nacht und die Vorbereitungen für die Beerdigung in einer anfangs kalten und distanzierten, sogar noch in einer störenden und angespannten Weise

    • Am Ende fragt Jefferson Paul, ob dieser ihn auf seinem letzten Weg begleitet

     

    Kapitel 31:

    • Keiner aus dem Viertel arbeitet am Nachmittag der Hinrichtung

    • Grant denkt an seine Kindheit und andere Kinder

    • Er spürt den Drang fliehen zu wollen, mit Vivian

    • Er macht sich Sorgen um Jefferson, hat Angst wo er ist, was er tut und wie er sic auf dem Weg zu seiner eigenen Hinrichtung fühlt

    • Er weiß, dass Referent Ambrose bei ihm ist und erkennt zum ersten Mal dessen Stärke und fragt sich, warum er diese nicht hat ein gebildeter Mann sein heißt nicht gleichzeitig stark sein

    • Die Ungerechtigkeit gegenüber Jeffersons steht für die gesamte Erfahrung der Schwarzen an Zeit und Ort und schmerzt

    • Er weigert sich dem Gott eines weißen Mannes zu vertrauen, genauso wie dem juristischen Systems eines weißen Mannes beides entrechtet die Schwarzen

    • Das Viertel muss an etwas glauben, um ihre Freiheit zu erlangen

    • Ein gelber Schmetterling landet neben ihm und fliegt wieder weg Grant weiß, Jefferson ist nun tot

    • Paul Bonin sucht Grant auf, erzählt von der Hinrichtung und gibt ihm Jeffersons Notizbuch Er sagt, Jefferson war letztendlich der stärkste Mann der Gegenwart, seine letzten Worte waren: Sag Nannan ich ging/lief/wanderte

    • Paul sagt, Grant ist ein guter Lehrer, dieser verneint dass, da er meint, ein guter Lehrer müsse auch an sich glauben ein guter Lehrer zu sein

    • Paul besteht darauf, da er Jeffersons Entwicklung und Umwandlung im Gefängnis gesehen hat

    • Grant will dafür nicht verantwortlich sein, aber Paul glaubt, es war nicht allein Jeffersons Arbeit, und Grant glaubt, es war nicht Gott

    • Paul fragt, ob er einige Dinge von Jefferson lesen kann

    • Paul macht ihm Komplimente zu Vivian

    • Sie erreichen Miss Emmas Haus Paul geht und Grant geht ins Haus die beiden trennen sich als Freunde und Paul sagt, er wird weder diesen Tag noch Jefferson vergessen

  • Georg Büchner Biografie

    Georg Büchner Biografie

     

    Büchners Leben

    • Medizinstudium

    • 1834 gab er die illegale Flugschrift „Der hessische Landbote“ heraus

    • 1835: flieht nach Straßburg

    • 1836: Zürich

    • 1837: Tod durch Thypus

     

    Woyzeck

    • einfacher Soldat Franz Woyzeck, Freundin Marie, uneheliches Kind → Leben am Rande der Gesellschaft

    • Verdient sich noch Geld zum mageren Sold dazu, indem er den Hauptmann rasiert und als Versuchsobjekt des Doktors dient (Erbsendiät)

    • Hauptmann und Arzt nutzen Woyzeck psychisch und physisch aus

    • Marie beginnt eine Affäre mit Tambourmajor → ertappt beide beim Tanzen im Wirtshaus

    • Er hört Stimmen, die ihm befehlen Marie umzubringen

    • Kauft Messer und ersticht Marie in einem Wald

     

    Lenz

    • Der Dichter Jakob Lenz hält sich vom 20.Januer bis 08. Februar 1778 in Waldersbach bei dem Pfarrer Oberlin auf

    • Er litt unter Wahnvorstellungen

    • Sein Zustand besserte sich und er ist zu religiöser Arbeit fähig

    • Sein Zustand verschlechtert sich jedoch wieder (u.a. Besuch Kaufmann, Schuldgefühle wegen verlorener Geliebten Friederike)

    • Es kommt zum Selbstmordversuch und Lenz wird nach Straßburg gebracht

     

    Verhältnis von Sprachvermögen und Wirklichkeitswahrnehmung

     

    Woyzecks Weg in den Wahnsinn

    • schlechte physische Verfassung durch Erbsendiät

    • → Wahnvorstellungen

    • → Woyzeck wird von seinen vorgesetzten gedemütigt (dummer, schlechter Mensch)

    • Folge: geringes Selbstwertgefühl

    • Eifersucht auf Marie und Tambourmajor

    • ►► Wahnsinn und Ermordung Maries

     

    Sprachvermögen im Woyzeck

    restringierter (begrenzter) Code::

    elaborierter (ausgearbeiteter) Code:

    • Woyzeck

    • Unterschicht

    • grammatisch einfache und oft unvollständige Sätze (elliptischer Satzbau)

    • Seltener Gebrauch von Nebensätzen; Sätze werden mit einfachen Konjunktionen verbunden

    • starre Auswahl von Adjektiven und Adverbien

    • häufige kurze Befehle und Fragen

    • mehr kontextgebunden

    • Tatsachenfeststellungen werden wie Begründungen verwendet

    • Hauptmann, Doktor

    • Mittelschicht

    • Sätze sind grammatisch sauber konstruiert

    • grammatisch komplexe Satzkonstruktionen mit Nebensätzen und differenzierten Konjunktionen

    • differenzierte Auswahl von Adjektiven und Adverbien

    • großer Wortschatz, Allgemeinbildung, Sprecher geht kreativ damit um

     

     

    Woyzeck als Objekt

     

    Betitelung der Rollen

    • nicht alle Figuren erhalten Namen

    • viele Rollen werden nur mit ihren gesellschaftlichen Funktionen betitelt → Tambourmajor, Doktor, Hauptmann, etc.

    • → wirke nicht menschlich, Schema für Personen dieser Art

     

    Woyzecks Schuld und die Determiniertheit des Individuums

    • Unschuldig-Schuldig-Werden

      • → Begleitumstände, die einen Menschen in den Abgrund treiben

      • Woyzeck wird von der Gesellschaft gedemütigt und unterdrückt

        • Hauptmann: sagt er sei arm, unmoralisch und dumm + spricht nur in der 3. Person an

        • Doktor: sieht ihn als Versuchsobjekt → zwingt ihn zu einseitiger Ernährung

        • Tambourmajor: kein Respekt, macht ihn privat und öffentlich nieder

        nur Marie gibt ihm Halt und das Gefühl ein wertvoller Mensch zu sein

        Maries Untreue = Halt verloren = Auslöser für den Mord, jedoch nicht Grund

        Grund: Woyzeck kann dem gesellschaftlichen Druck nicht standhalten

        Determiniertheit = unentrinnbares Schicksal

        → zusammengesetzt aus körperlichen, geistigen und sozialen Gegebenheiten

         

        Liebe zwischen Woyzeck und Marie

        • 1. Lieben einander, haben ein gemeinsames Kind; Woyzeck tut alles um seiner Familie etwas bieten zu können (3 Berufe)

        • 2. Marie sehnt sich nach etwas besserem, was Tambourmajor ihr bieten kann; Woyzeck verschließt die Augen vor dem offensichtlichen

        • 3. Marie betrügt Woyzeck; Woyzeck erwischt Tambourmajor und Marie beim tanzen

        • 4. Marie empfindet Reue (sucht in der Bibel Vergebung), doch…

        • 5. Woyzeck tötet Marie

         

        Auflösung der klassischen Dramenform

         

        Klassisches Drama (5 Teile)

        1. Einleitung

          1. Erregendes Moment

        2. Steigerung

        3. Höhepunkt

          1. tragisches Moment

        4. Fall/Umkehr

          1. Moment der letzten Spannung

        5. Katastrophe

         

        • Charaktere, keine Charakteristiken

        • Held führt Kampf gegen die widerstrebende Gewalt (als menschliche Gestalt)

        • zwei Gegensätze, die zur Einheit verbunden werden (z.B. Kampf und Gegenkampf, Steigen und Sinken, Binden und Lösen)

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Woyzeck ist kein klassisches Drama, weil…

        • ständiger Wechsel von Ort und Zeit

        • keine Exposition (Einführung in die Vorgeschichte der Figuren)

        • keine Aufteilung in Akte

        • kein schematischer Aufbau nach Gustav Freytag (Handlungspyramide)

        • offenes Ende

        • das Drama ist Politik- und Gesellschaftskritisch

        • der Hauptmann ist nihilistisch (glaub nicht an Sinn des Lebens, kann Moral nicht definieren)

        • Woyzeck ist nicht der klassische Held

        • Sprache findet häufig in Alltagssprache statt

        • viele Personen und Nebenfiguren

         

         

         

        offenes Drama

        geschlossenes Drama

        • eindeutige Haupthandlung, eine Szene geht aus der anderen hervor

        • knappe Zeitspanne, nahezu ununterbrochene Zeiterstreckung

        • knappe Ortsspanne, Eindruck von Ortsgleichheit

        • geringe Anzahl von Personen, wenige Nebenfiguren, keine Massenszenen

        • Dialoge bestehen vor allem aus Rededuellen, geschlossene und wohlgefügte Redegebäude

        • schematischer Aufbau nach Gustav Freytag (Handlungspyramide)

        • viele Handlungsstränge

        • weite Zeiterstreckung (mehrere Jahre), häufige Zeitsprünge

        • häufiger Wechsel der Orte

        • niedrige Personen werden zur Hauptfigur, keine zahlen- standesmäßigen Beschränkungen

        • unterschiedliche Sprachstile

        • keine Akteinteilung

         

         

        Büchners politische Intentionen

        • Welt ist im Gewaltzustand; es herrschen schlechte politische Verhältnisse

        • Volk erkennt unterdrückte Position nicht

        • Großer Unterschied zwischen Arm und Reich → keine Chancengleichheit

        • Arme arbeiten zum Wohl der Reichen

        • Mehrheit lebt in Armut

        • ruft zur Revolution auf, die Herrschaft der Fürsten ist nicht gottgewollt

        • kritisierte die Ständegesellschaft, wollte die Menschen aufrütteln → Revolution nach französischem Vorbild

        • Ziel: gesellschaftliche, politische und geschichtliche Missstände aufzeigen

        • kritisiert die Herrschaft des Adels über das Volk und ruft im HL zur Veränderung auf

        • Bsp. in Woyzeck: kritisiert die Haltung vom Doktor/Hauptmann gegenüber Woyzeck

         

        An die Braut (Fatalismus – Brief)

        • Fatalismus – Gedanken: Weltanschauung bei der alles vom Schicksal bestimmt ist

        • berichtet auch über psychische Krise, die sich mit den Symptomen von Lenz vergleichen lassen

        • frustriert, Gefühl der Ausweglosigkeit

        • → „Ich fühle mich wie zernichtet unter dem gräßlichen Fatalismus der Geschichte“

         

        Der hessische Landbote

        • gerichtet an die hessische Landbevölkerung

        • Gesellschaftsordnung wird angeprangert:

        • fortlaufender Kontrast der Armen und Reichen im Großherzogtum

        • Ursache: vom Gesetz vorgegebene Ausbeutung der Armen

        • Inhaltlicher Aufbau: Beschreibung der Zustände (Steuerverteilung, Ausbeutung, Unterdrückung) – Ideal/Alternative der Französischen Revolution – „Freistaat“ soll entstehen

        • Flugblatt soll das Volk von einer Revolution und Aufstand gegen das Großherzogtum Hessen auffordern

        • sprachlich/stilistisch: Vergleiche mit Schöpfungsgeschichte aus der Bibel (sind Bauern und Handwerker am gleichen Tag wie die Tiere geschaffen worden?), viele Metaphern, Ironie, Personifikation, Aufzählung, Verdeutlichung der Ausbeute an Hand von Zahlen (Statistiken über Steuern)

        • Motto: „Friede den Hütten, Krieg den Palästen!“

         

        Ich- und Wirklichkeitszerfall bei Lenz

         

        Symptome von Lenz’ Wahnsinn

        • Rückzug aus der Gesellschaft in die Abgeschiedenheit des Steintals

        • Angstgefühle

        • Stark schwankende Naturwahrnehmung

        • Stark schwankende Gefühlswahrnehmung

        • Gestörte Realitätswahrnehmungen / Wahnvorstellungen

        • Gefühl der Zerrissenheit

        • Zunehmende Isolation

        • Selbstmordversuche

        • Existenzielle Langeweile

        • Seelisch – geistige Leere

         

        Mögliche Ursachen:

        • Enttäuschtes Lebensverhältnis zu Friederike

        • Konflikt mit dem Vater

        • Anforderungen der Gesellschaft

        • Verlust religiöser Sicherheit

        • Einsamkeit

         

        Auslösendes Moment:

        Zusammentreffen mit Kaufmann: Lenz zollte im Steintal zu sich selbst finden. Mit dem Besuch des Kaufmanns wird die Vergangenheit lebendig und die Erwartungen der Natur werden wieder manifest. Die mühsam wieder gefundene Balance geht verloren.

         

        Büchners Kunstauffassung

         

        Brief an die Familie

        • Büchner schreibt über seine Auffassung von dem dramatischen Dichter, dem Geschichtsschreiber und dem Idealdichter

        • Er lässt erkennen, dass er den dramatischen Dichter, sowie Shakespeare und Goethe favorisiert (stellen alles real dar) und den Idealdichter, sowie Schiller, ablehnt.

         

        Dramatischer Dichter

        Geschichtsschreiber

        Idealdichter

        • ähnlich wie Geschichtsschreiber

        • erschafft Geschichte ein zweites Mal

        • Macht alte Geschichten lebendig

        • reale Erzählung

        • reale (evtl. obszöne) Sprache

        • Keine Ausrichtung nach Moral

        • trockene Erzählung

        • Charakteristiken

        • Beschreibungen

        • Darstellung der historischen Wirklichkeit

        • zeigt die Welt, wie sie sein sollte

        • Marionette der Regierung

        • will die Welt besser darstellen, als Gott sie geschaffen hat → stellt sich in gewisser Weise über Gott

         

        Die künstlerische Auffassung Büchners

        • Er will die Welt/Natur zeigen wir sie wirklich ist.

        • Zitat: „Der liebe Gott hat die Welt wohl gemacht wie sie sein soll, und wir können wohl nicht was Besseres klecksen.“

        • Idealismus ist eine Verachtung der Menschen

        • Er mag Shakespeare und Goethe, da diese im Gegensatz zu Schiller realistisch schreiben.

        • Büchner ist Realist!

        • Lenz ist „Sprachrohr“ von Büchners Intentionen (vgl. Kunstgespräch)

         

        Die religiöse Auffassung Büchners:

        • Büchner glaubt an die Determiniertheit, dass heißt dass der Mensch in Bestimmtheit oder Abhängigkeit des (unfreien) Willens von inneren oder äußeren Ursachen (Ständegesellschaft) steht.

        • Büchner zeigt den Atheismus, den er auch selber vertritt, in den Hauptpersonen seiner Dramen Lenz und Woyzeck auf.

        • Leiden der Menschen als Beleg für die Abwesenheit Gottes.

         

         

         

         

         

        Das Kunstgespräch

        • Der Kaufmann (alter Freund von Lenz) besucht ihn und den Pfarrer Oberlin im Steintal → kommt zum Gespräch über Kunst

        • Kaufmann ist Anhänger des Idealismus, der gerade anfing

        • Lenz grenzt sich vom Idealismus ab

        • Idealismus = Versuch Gottes Schöpfung noch übertreffen zu wollen (sagt Lenz)

        • Kunst unterscheidet nicht zwischen schön und hässlich, sondern stellt sie Möglichkeit des Daseins dar

         

         

         

         

         

         

        Vergleich Büchner –

        Lenz

        • gegen die idealistische Kunst

        • verliert Glauben an das Gute (die Welt ist schlecht)

        • aus politischen Gründen (H.L.) in Hessen steckbrieflich gesucht, deshalb führt er ein Leben außerhalb seiner Heimat

        • Probleme mit dem Vater (politisches Engagement)

        • schreiben als Ventil

        • psychisch labil

        • gegen die idealistische Kunst

        • verliert Glauben an Gott und das Gute

        • aus privaten (psychologischen) Gründen außerhalb seiner Heimat

        • Probleme mit seinem Vater (unterschiedliche Lebensplanung)

        • Lenz blüht im Schreiben auf

        • psychisch labil

         

        Verbindung zwischen Lenz und Büchner

         

        Wichtige Epochen

         

        Vormärz/ Das junge Deutschland

        • Der Begriff „Vormärz“ steht als Sammelbegriff für die Zeit zwischen 1830 und 1850, in der viele Literaren mit politischer Intention schreiben.

        • Diese Autoren wurden unter dem Begriff „junges Deutschland“ zusammengefasst.

        • Sie stehen für: die Ablehnung des absolutistischen Staates + der dogmatischen Kirche, Überwindung moralischer Konventionen, Meinungsfreiheit, Demokratie, soziale Gerechtigkeit und Emanzipation der Frau.

        • überwiegend journalistische, propagandistische oder literaturkritische Texte

        • Ihre Schriften wurden häufig verboten

         

        Sturm und Drang (1767 – 1785)

        • auch „Geniezeit“

        • Geniebegriff: Vollendung des naturhaften Individuums

        • fordern nach dem Recht des Gefühls, des Triebs und der Spontaneität

        • Freiheit für den produktiven Geist

        • gegen soziale Unterdrückung und Willkürherrschaft

        • Vergötterung der Natur

        • literarische Technik: vorzugsweise persönliche Erlebnisse verarbeitet, gefühlvolle Sprache mit lebendig wirkenden Verben

        • der reale Lenz hatte die gleiche Auffassung wie Sturm und Drang

         

        Erzähltechnik „Lenz“

        Erzählform: Er – Form

        Erzählstandort: limitierter Standort

        Erzählperspektive: Innensicht Lenz, Außensicht Rest

        Erzählverhalten: neutrales Erzählverhalten

        Erzählhaltung: neutral

        Darbietungsarten: Monologe, Dialoge, Erzählbericht

        Erzählzeit: 1 Tag

        Erzählte Zeit: 23 Tage

        Zeitdeckung: Nein

        Zeitraffung: Ja

        Zeitdehnung: Nein

      • Felix Krull Charakterisierung – Bekenntnisse des Hochstaplers

        Felix Krull Charakterisierung

         

        Charaktereigenschaften Felix Krulls aus Bekenntnisse des Hochstaplers

        – selbstverliebt

        – von sich überzeugt

        – überheblich

        – eingebildet

        – einfallsreich

        – listig

        – wandlungsfähig (Rollenspiele)

        – überzeugend

        – beeinflussend

         

        Handlungsübersicht

        Erstes Buch

        Seite

        Buch, Kapitel

        Ort

        Inhalt

        Reflexion des Ich-Erzählers zum Thema

        7-11

        1,1

        Eltville

        Die Familie Krull

        Schreibsituation

        11-17

        1,2

         

        Kindheit – Experimente und Spekulationen

        Schlaf und Traum

        17-24

        1,3

         

        Gesellschaften im Hause Krull/Violinspiel

         

        24-27

        1,4

         

        Pate Schimmelpreester – Modell stehen

         

        27-36

        1,5

         

        Müller-Rosé

        „Gefälligkeits-Zauber“

        36-47

        1,6

         

        Simulation von (Schul-)Krankheiten

         

        47-51

        1,7

         

        Diebstahl von Süßigkeiten

         

        52-56

        1,8

         

        Liebeserlebnis mit Genovefa

        Sexualität

        56-62

        1,9

         

        Zerfall der Familie

         

        Zweites Buch

        63-64

        2,1

        –

        Reflexion auf die Fortsetzung der Memoiren

         

        65-71

        2,2

         

        Beerdigung des Vaters durch den Tag Chateau

        Ästhetik des Katholizismus

        71-77

        2,3

         

        Schimmelpreesters Pläne für die Zukunft der Familie

         

        77-90

        2,4

        Frankfurt

        Felix Krull als Flaneur

        Glück des Schauens

        99-112

        2,5

         

        Musterungsszene

         

        113-125

        2,6

         

        Felix Krull in der Liebesschule Rozsas und als Zuhälter

        Rechtfertigung des Immoralismus

        125-143

        2,7

        Paris

        Diebstahl an der Grenze und Dienststellung im Hotel

         

        144-174

        2,3

         

        Gespräche mit Stanko und Stürzli; Verkauf der Juwelen und Einkäufe

         

        175-190

        2,4

         

        Liebesnacht mit Madame Houpflé

         

        Drittes Buch

        191-205

        3,1

         

        Circus Stoudebecker: Andromache

        Magie des Künstlertums

        205-231

        3,2

         

        Begegnung mit den Twentymans und Lord Kilmarnock

         

        231-238

        3,3

         

        Doppelleben: Bekanntschaft mit Marquis de Venosta und Zaza

        Gedanken der „Vertauschbarkeit“

        238-261

        3,4

         

        Vorbereitung des Rollentauschs

         

        261-287

        3,5

         

        Existenzwechsel und Nachtfahrt mit Professor Kuckuck

        Das Sein und der Mensch als Episode zwischen „Nichts und Nichts“

        288-310

        3,6

        Lissabon

        Erkundung der Stadt und Begegnung mit Mme Kuckuck und Zouzou

        Reiselust und Lebensfreude; Reize des Doppellebens

        310-320

        3,7

         

        Im Naturkundemuseum

        Formen und Entwicklungsstufen des Lebens

        320-334

        3,8

         

        Einführung in die Familie Kuckuck und Besuch des botanischen Gartens

        Gespräch über die Liebe

        334-364

        3,9

         

        Brief über die Audienz beim König; Tennisspiel mit Zouzou und Annäherungsversuche; Antwortbrief der Mutter

        „Legitimation“ aristokratischer Lebensart

        364-382

        3,10

         

        Werben um Zouzou: Diskurs über die Liebe im Kreuzgang des Klosters Belem

        Das Wesen der Liebe

        382-399

        3,11

         

        Stierkampfarena: Ribeiro und das „reizende“ Doppelbild von Mutter und Tochter

        Kultspiel des Lebens

         

        Die Müller-Rosé-Episode I/5

        Illusion

        Desillusion

        – auf der Bühne

        – hinter der Bühne

        – die Theaterinszenierung

        – Müller-Rosé privat

        – für Publikum

        – schmutzig, ungepflegt

        – Müller-Rosé ist anbetungswürdig

        – Sprache

        – Verkleidung

        – Ausdrucksweise

        – Schminke

        – Unterhosen aus grauem Trikot

        – Gesang

        – Pickel, „rot umrändert, mit Eiterköpfen versehen“, auch blutend zum Teil (S.33)

        – das gesamte Theater

        – käsige Fahlheit, rothaarig, das Auge nackt, wässrig, vom Reiben entzündet, frech

        – vollkommene Kleidung „wie sie im wirklichen Leben nicht eine Viertelstunde zu bewahren gewesen wäre“ S.29

        – Witze in vulgärem Geschmack (S. 35)

        – feines (zartrosa) Gesicht, eines höheren Wesens, aus feinstem Wachs

        – Anblick von unvergesslicher Widerlichkeit (S.33)

        – silberne Stimme

         Welt des Seins Realität

        – elastisch taumelnde Bewegungen

         

        – von Zauber durchdrungen, frei, keck, leicht

         

         Welt des Seins

         

         Glühwürmchen!!!

         

        Hochstapler oder Künstler?

        Kapitel „Violinen Spiel“

        – Vater verabredet „Komödie“

        – Krull imitiert Geigenspiel

        – sonnt sich in der Anerkennung

        – entwickelt Leidenschaft zur Selbstdarstellung

        Kapitel „Vortäuschung einer Krankheit“

        – die Vortäuschung einer Krankheit versetzt Krull in Erregung

        – Erfolg ist ausschlaggebend

        – nur der Betrug hat Aussicht auf Erfolg (S.39)

         

        Narziss

        Merkmale und Eigenschaften des mythologischen Narziss

        – Sohn von Göttern

        – Zukunft wird vorausgesagt

        – vollendet schöner Jüngling

        – von Männern und Frauen umworben

        – erwidert keine Liebe

        – Strafe: unerwiderte Liebe

         verliebt sich in sich selbst

        Bezüge zum Roman:

        – Sohn reicher Eltern höher gestellt, unnahbar

        – Schimmelpreester „sagt Zukunft voraus“

        – ebenfalls schöner Jüngling

        – auch von Männern und Frauen umworben

        – erwidert keine Liebe

        – ist „in sich selbst verliebt“

         

        Vergleich zu „Aus den Memoiren des Hochstaplers Georges Manolescu“

         

        Manolescu

        Felix Krull

        Sprache:

        – umgangssprachlich

        – eher gehoben

         

        – umschreibend (-)

        – umschreibend (+)

         

        – einfach, plump

        – ausgewählt

        Wortwahl:

        – eher beleidigend

        – auch negatives wird positiv umschrieben

         

        – übertrieben

        – kompliziert geschrieben

         

        – abwertend

         

         

        – einfach strukturiert

         

        Stil:

        – beleidigend

        – erhaben

         

        – übertrieben

        – schmeichelnd

         

        Überhöhung der Figur Felix Krull

        S.182 unten: wird als bezeichnet

        S.185: „Hermesbeine“ „Meisterstück der Schöpfung“

        S. 187 oben: „Rausch“

        S. 244: „Edelmann“, „Hermes“

        S. 254 oben: „Edelmann“

        S. 279 f: „Hermes“

        S.343 unten: „Adonis“

         sie heißt Diane: Göttin der Jagd

         

        Die Entstehungsgeschichte des „Felix Krull“

        1905: erste Notizen

        1910: Sammeln von Material, Skizzen

        1911: Unterbrechung („Tod in Venedig“, Novelle)

        1913: Ende der ersten Arbeitsperiode

        1922: Veröffentlichung des ersten Buches

        1937: Erweiterung bis II 5 (Musterungsszene)

        1951: Weiterarbeit

        1954: Veröffentlichung

         

        Welche Aussagen zum menschlichen Sein macht Kuckuck (besonders 277,281f, 284ff)

        Prof. Kuckuck über das Sein, das Leben, den Menschen

        Drei „Urzeugungen“

        – aus dem Nichts entsteht das (unorganische) Sein

        – aus dem Sein entsteht das (organische) Leben

        – aus dem Leben der Mensch (284ff)

         Das Leben ist eine flüchtige Episode zwischen Nichts und Nichts

         

        Felix und seine Umgebung in den Sphären „Schein“ und „Sein“

         

        Schein

        Sein

        Vater

        – Schaumwein

        – Französisch

        – Etikette

        – Umgangsformen

        – Geselligkeit

        – Unehrbarkeit

        – Untreue

        – Konkurs

        – Gesellschaft. Schande

        – Theaterliebhaber

        – Leichtlebigkeit

        – Suizid

        Schimmelpreester

        – Professorentitel

        – Bürgerliche Reputation

        – Werbedesigner

        – Karnevalist

        – „Künstler“

        Mutter / Olympia

        Gäste / Düsing

        – Institution des Hausarztes

        – Gesellschaftliche Repräsentanz

        – Verlobung mit Leutnant

        – Dominanz des Lustprinzips, Geistlosigkeit

        – Lockere, leichtlebige, Zwielichte Gäste

        – Olympia als Operettendiva

        – Arzt als Schauspieler aus Konvention

        Schule

        – Qualifikation für bürgerliche Kariere

        – „Zuchthaus“

        – Drill, Disziplin

        – Unterdrückung der Fantasie

        Krull

        – Rollen- und Namenswechsel

        – Ausdehnung des Ichs

        – Naturverbesserung

        – Wunderkind

        – Begabung für schöne Form

        – Ehrfurcht vor der schönen Welt

        – Modellstehen

        – Fälschung, Diebstahl

        – Sexuelle Ungebundenheit

        – Unbürgerlichkeit

        – Infantilität

        – Dominanz der Fantasie

        – Schlaf und Traum

        – Freiheitsdrang

        – Leisen

        – Einsamkeit

         

        Merkmale des Bildungsromans

        formal:

        – Mittelpunktfigur

        – Dreiteilung nach dem Muster „Jugendjahre – Lehrjahre – Meisterjahre“

        – reflexive Elemente

        inhaltlich:

        – Der Held bildet seine Persönlichkeit in Auseinandersetzung mit der Gesellschaft

         Ich-Findung

        im Vergleich zu „Felix Krull“

        – formale Struktur wird übernommen

        – inhaltliche Struktur: Rollenspiel statt Identität

        Parodie des Bildungsromans: spielerisch-krimineller Umgang mit der Gesellschaft

      • Subjuntivo Spanisch Signalwörter Auslöser

        Subjuntivo Spanisch Signalwörter Auslöser

        Im que-Satz steht der subjuntivo nach Ausdrücken der Willensäußerung (Wunsch, Verlangen, Erlaubnis, Verbot):

        1.) Nach Verben:

        aconsejar a alg. jdm. raten

        advertir a alg. jdn. warnen

        decir a alg. jdm. sagen, dass er ….. soll

        decidir beschließen

        desear wünschen

        esperar hoffen, erwarten

        evitar vermeiden

        exigir fordern, verlangen

        insistir en darauf bestehen

        mandar befehlen

        obligar a alg. A jdn. zwingen

        pedir jdn. Bitten

        permitir erlauben

        preferir vorziehen, lieber wollen

        prohibir a alg. jdm. verbieten

        proponer vorschlagen

        querer wollen

        recomendar empfehlen

        1. unpersönliche Ausdrücke

        es aconsejable es ist ratsam

        es importante es ist wichtig

        es imprescindible es ist unabdingbar

        es mejor es ist besser

        es necesario es ist nötig

        es urgente es ist dringend erforderlich

        Im que-Satz steht der subjuntivo nach Ausdrücken der subjektiven Bewertung

        1. unpersönliche Ausdrücke

        me alegra es freut mich

        basta es genügt

        es bueno es ist gut

        está bien es ist gut

        me disgusta es missfällt mir

        me encanta ich freue mich sehr

        me fastidia es ärgert mich

        me gusta es gefällt mir

        es unútil es hat keinen Zweck

        es justo es ist richtig

        es lástima es ist schade

        es lógico es ist logisch

        está mal es ist schlecht

        me molesta es stört mich

        es natural es ist natürlich

        me sorprende es überrascht mich

        es sorprendente es ist erstaunlich

        es útil es ist nützlich

        es una vergüenza es ist eine Schande

        1. Verben und verbale Fügungen

        alegrarse de sich freuen

        avergonzarse de sich schämen

        estar contento sich freuen

        enfadarse/ enojarse sich ärgern

        lamentar bedauern

        quejarse de sich beklagen

        estar orgulloso de stolz sein

        sentir bedauern

        tener miedo de /temer fürchten, Angst haben

        Im que-Satz steht der subjuntivo nach Ausdrücken des Zweifelns, der Unsicherheit, der Möglichkeit und der Wahrscheinlichkeit

        es difícil es ist unwahrscheinlich

        dudar bezweifeln

        es fácil es ist leicht möglich

        es imposible es ist unmöglich

        es improbabel es ist unwahrscheinlich

        es posible es ist möglich

        se puede/puede ser es kann sein

        Der subjuntivo steht nach Verben des Sagens und Denkens, wenn sie fragend oder verneint gebraucht werden.

        creer glauben

        decir sagen

        juzgar/opinar meinen/glauben

        pensar denken

        saber wissen