Französische Revolution

Absolutismus

Gesellschaft:

• Ludwig XIV  Mittelpunkt des Staates

• Ständegesellschaft: Klerus, Adel und Bauern

Klerus:

• ca. 130000 Personen  0,5 % der Bevölkerung

• Zusammensetzung : – Kleriker; – Pfarrer ; – Mönche/Nonnen

• Hohe Kleriker = Adelig

• Pfarrer (Kirchendienst, Lehrer, Armen und Krankenpfleger)  nicht adelig / dürftiges Einkommen

• guter Bildungstand

• teilen Nöte und Meinungen des Volkes

• Steuerfrei

Adel:

• Ca. 350000 Personen  1,5% der Bevölkerung

• Schwert, Geburts, Amts und Landadel

• ca. 50000 Personen

• Anspruch auf höchste Ämter in der Stadt, im Staat, Armee, Kirche

• Steuerfrei

• Bürger konnten sich Titel erkaufen  Amtsadel

• 4000 Schwertadel im königlichen Schloss

zu meist hoch verschuldet

• Landadel lebte von Abgaben zu erhöhen

Ziel: mehr Abgaben

• privilegierter Adel Von großen Gegensätzen zerrissen

• Bürgertum (große Schere)

Bürger:

• ca. 3 Millionen; 12% der Bevölkerung

• Großbürgertum, Geschäftsersbürger, Rentiers, freie Berufe (Anwälte), Kleinbürgertum, Landbesitz, Handwerker

• Grundbesitzer beziehen ihr Einkommen aus Kapitalgeschäften

• Bürger mit „freien Berufen“ teils gebildet

• „Kleinbürgertum“ gutes Einkommen  aber auch Armut: – politische Mitsprache

Gleichberechtigung in Rechtsfragen

Bauern:

• ca. 21 Millionen Personen = 86 % der Bevölkerung

• 10% der Großbauern, Kleinbauern, landlose Tagelöhner

• Großbauern: – Überschusswirtschaft

• Kleinbauern bloß ca. 2 ha Land

• Erträge des Bodens selber nutzen

• Zahlreiche Abgaben

• Grundherren feudale Rechte über Bauern  Einschränkung wirtschaftliche Selbständigkeit

• Bauern = vollständige Abhängigkeit vom König

• Tragen große Steuerlast

• Unterdrückung der Protestanten (Hugenotten)

Ziel: – unterschiedliche Lebensverhältnisse schlechte Infrastruktur – weniger Abgaben – mehr Land

Wirtschaft:

• Staatsverwaltung zentralisiert

• König = Absolutes Oberhaupt

• Handel = größte Einnahme Quelle

• Export übersteigt Import  Eigenherstellung alles Waren

• Auswanderungsverbot

• Ausbeutung der Bauern

• Verbesserung der Infrastruktur

• Agrarwirtschaft, nur 1/3 des Landes im Besitz der Bauern

• Hohes Bevölkerungswachstum führt zur Erhöhung der Lebensmittelpreise

• Bauern müssen Nebeneinkünfte suchen

• Modernisierungsmaßnahmen, Nutzungsrechte ändern sich

• Abgabe in Steuerlast im 15. Jahrhundert gestiegen

• Verschuldung der Bauern steigt

• 1788/89 Missernte  ständige Befürchtung der Hungersnot

• Klein Adel zwingt Bauern zu erhöhten Abgaben  Existenzängste

• Zunahme der Stadt Bevölkerung

• Stadtbevölkerung war Abhängig von Lebensmittelpreisen

• Gewaltbereitschaft für polit. Aktionen Seitens der Bauern, städt. Bevölkerung und des Kleinadels nimmt zu.

Militär:

• Kriegsflotte zum Schutz der Handelsflotte

• Militär mächtigste Stütze für den Staat

• Käufliche Offiziersstelle

• „stehendes Heer“  ständige Kriegsbereitschaft

• Errichtungen von Versorgungslinien in ganz Frankreich

• Ziel: Vormachtstellung in Europa Grenzen ausdehnen/sichern

Konflikte mit anderen Großmächten, die zu meist verloren wurden (Vorherrschaft über Spanien)  Finanzielle Erschöpfung und explosionsartige Auswanderung

Aufklärerische Ideen:

• Empirische Methosend

• Erkenntnis durch Experimente sichern

• Gleichheit der Menschen

• Gesellschaftsordnung

• Garantie auf allgemeines Wohl

• Freiheit – freie Religionswahl, Meinungsfreiheit

• Toleranz gegenüber anderen Religionen

• Kontrolle der Menschen durch Bürger / Formen der Mitbestimmung

• Freie Wirtschaft, freier Handel

• Wohl aller – immer kritischer werdende öffentliche Meinung

• Wollen Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit

Ursachen Revolution politische Krise der absolutistischen Herrschaft:

• Adel wollte mehr Mitsprache in Legislative, Judikative Verwaltung bekommen

• Großteil der Bevölkerung mangelnde Möglichkeiten zur politischen Mitsprache

• Frankreich verliert 7. Jährigen Krieg gegen England

• Prestigeverlust = außenpolitische Kriese  hohe Staatsverschuldung

• Republikanische Ideen schwappen durch mit Hilfe Frankreichs im amerikanischen Unabhängigkeitskrieg nach Frankreich

• Bildungselite vertritt Ideen der Aufklärung und stellt Absolutismus in Frage

• 2. und 3. Stand nähern sich an  Gründe : immer mehr Bürger steigen in den Amtsadel und damit in den 2. Stand auf

• Immer mehr Adelige engagieren sich in Wirtschaft > Mitglieder des 2. und 3. Standes führten zu Konflikten innerhalb des 2 Standes > Hofadel klammerte sich an Privilegien, Amtsadel verurteilt dies

• Die Staatsverschuldung steigt immer weiter > Kampf um Steuerprivilegien des 1./2. Standes  1./2. Stand blockiert/boykottiert Reformpläne des Königs > König muss Gesetze zurücknehmen und Generalstände einberufen

• Situation verschärft sich : – Privilegien der 1./2. Standes

• Mangelnde Rechtssicherheit

• Missernten und Viehseuchen verursachen Hungersnot und Versorgungsnotstand und Teuerung Hungeraufstände der Bevölkerung

• Ungleiche Verständnisse innerhalb der einzelnen Stände

• Reiche Bürger erwerben immer mehr Grundstücke auf dem Land und nutzen Feudalrechte zu Ungunsten der Bauern aus.

• Realteilung (Besitzteilung) verursacht Klein- und Kümmerexistenz > Verarmung der Landbevölkerung steigt immer mehr

• Die Situation der Landbevölkerung führ zur Entstehung von „vagabundierenden Landproletariat“ (kurz vor Revolution: 60% der Landbevölkerung)

• Wirtschaftl. Bedingte Verschlechterung vieler Stadtbewohner

• Zahl der „Journale steigt an“  die Bedeutung der öffentlichen Meinungsäußerung steigt

• Der unkritische Glaube an Religion sinkt  Bedeutung der Kath. Kirche sinkt

• Die „Öffentlichkeit wird zu politischen Faktor  Politik des Herrschers wird nicht mehr kritisch akzeptiert und in der Breite diskutiert und in Frage gestellt

• Die unteren Schichten entwickeln ein Bewusstsein ihrer Wichtigkeit für den Staat Unzufriedenheit an ihrer unterprivilegierten Stellung wächst.

1789

• Gesetzliche Garantie der Pressefreiheit

• Abschaffung der Feudalordnung und Bauern Befreiung

• Erklärung der Kirchen und Emigrantengütern  zu Nationalgütern

• Bildung politischer Klubs, wie z.B. konstitutionellsten oder Demokraten

• Jakobiner werden als Gesellschaft der Verfassungsfreunde gegründet  benannt nach Tagungsart

• Maximilian de Ropesspierre (1. Vorsitz) später führende Position und Marabeau

• 3000 Mitglieder  großer Einfluss durch straffe Organisation und charismatische Führer

• Girondisten (gemäßigte Republikaner) vertraten liberal, wohlhabende Bürger

• Führer: Jaques Pierre Brissor  aus Department Cirond

• Sansculotten (waren nicht im Parlament) hauptsächlich Kleinbürger/ Arbeitsmileu; einige wenige Interlektuelle  überdurchschnittliche Lesefähigkeit

• Aussehen : rote Freiheitsmütze, Arbeitskleidung, patriotische Anstecker, Pite

• Bewusste Abgrenzung der Oberschicht  lange Hosen nicht = Adel

• Wollen mit voller Kraft die Ziele der Revolution durchsetzten und Feinde beseitigen

(radikal)  beten Revolutionshelden an  gegen Klerus

• Kampf gegen Adel/Reiche  Existenzrecht der Armen  gegen wirtsch./pol. Privilegierung

• Ziel: Unmittelbare Träger der Volkssouveränität

1790

• Billigung der Kirchenfassung: Katholische Kirche wird zur französischen Staatskirche

1791

• 1791 gewählt, Bündnis mit Jakobinern

• Stellten so die Mehrheit im Nationalkonvent

• Gesetz über die Zunft und Gewerbefreiheit

• 3.9. Verfassung Frankreichs eine konstitutionelle Monarchie  Zensuswahlrecht (nur Aktivbürger pol. beteiligt)

• Hat suspensives Veto Recht (Macht des Königs nur Bedingt eingeschränkt; kann Gesetze aufschieben)

• Ist an Gesetze aber nicht an Beschlüsse gebunden  Ludwig erkennt Verfassung an

Bsp. Kann Steuern festlegen darf aber nicht gegen die Verfassung verstoßen  wird vom Nationalkonvent kontrolliert

• Massendemonstration für Bestrafung des Königs  Demonstration wird durch Nationalgarde aufgelöst

• Erklärung Kaiser Leopolds II. von Österreich und König Friedrich Wilhelms II. von Preußen, Ludwig XVI gegen die Revolution zu unterstützen.

• Deklaration von Pillnitz französische Monarchie gefährdet

• Nationalkonvent will Verfassung retten  gegen den Willen der Bevölkerung

1792

• Streit  Girondisten für Krieg, Jakobiner dagegen  Bruch des Bündnisses

• Erklären den König von Böhmen und Ungarn den Krieg

• Erneutes Bündnis  pro Sturz Ludwigs XVI  September neu gewählter Nationalkonvent  Stimmung gegen Monarchie

• Ludwig boykottiert / hemmt Legislative (NK) immer wieder durch suspensives Veto

• Girondisten verlieren ihren Einfluss an Jakobiner

• Jakobiner gewinnen an Macht im Nationalkonvent

• Kriegserklärung Frankreichs an Österreich (1. Koalitionskrieg bis 1797)

Angriffs Frankreichs auf die Österreichischen Niederlande

• Rückzug Frankreichs: Armee: schlecht ausgerüstet Offiziere desertieren

• Manifest des Herzogs von Braunschweig mit der Warnung vor weiteren Übergriffen gegen den französischen König.

• Erklärung des Nationalkonvents, allen Völkern zu helfen, die Freiheit zu erlangen.

• 10. 8. 1972 „Sturm auf die Tuillerien“

• Volk (Sansculotten) erzwingen Festnahme und Suspendierung Ludwigs

• Radikalisierung unter Jakobinern aufgrund „ äußerer und innerer Gefahren“

• Militärische Misserfolge im Krieg vs. Österreich/ Preußen

• 21.9. Erklärung Frankreichs zur Republik durch Girondisten und Jakobinern ( Bergpartei) im neu gewählten Nationalkonvent

• Machtzuwachs im des radikalen Flügels der Jakobiner (Bergpartei) Annäherung an Sansculotten

• Aber: neue Verfassung zunächst aufgrund der Krise, außer Kraft revolutionäre Regierung

• Radikalisierung unter Jakobinern aufgrund „äußerer und innerer Gefahren“

• Staatsverschuldung durch wenige Einnahmen (Aufhebung der Binnenzölle) wird höher

• Assignatensystem führt zur Inflation

• Teuerung und Hunger Radikalisierung der Sansculotten  Forderung nach Terror

• Forderung nach weitreichenden Eingriffen in Eigentums und Wirtschaftsordnung

• Napoleon wird zum Hauptmann befördert  wird zum Kommandant über franz. freiwillige Truppen mit denen er Sardinien Erobern wollen

• Unternehmen scheiterte nach knapp einer Woche

 

1793

• Todesurteil gegen König Ludwigs XVI. durch die Nationalversammlung

• Hinrichtung Ludwigs und Marie Antoinettes durch Guillotine am 21. Januar

• Sansculotten „zwingen“ Konvent zu radikalen Maßnahmen aufgrund schlechter wirtschaftlicher Situationen und politische Unsicherheit “Terror“ Tagesordnung2. Phase Verfolgung Grad Terreur  Despotismus (Willkürherrschaft)

Legitimierung des „Grand Terreur“ von Robespierre: – wichtigste Kraft ist die Tugend – Tugend = Liebe und Tatendrang zu den Gesetzten – Die Zeit der Tugend ist eine friedliche Zeit – Kann aber nur durch Terror erreicht werden  ohne Terror ist die Tugend machtlos – Terror ist Gerechtigkeit – Folge vom Grundsatz der Demokratie im Bezug auf die Bedürfnisse des Vaterlands – Feinde soll durch Terror bekämpft werden – „Revolutionsregierung ist eine Gewaltherrschaft gegen die Tyrannei“

• Ende der Monarchie

• Einrichtung des „Wohlfahrtsausschuss“ unter Danton als oberstem revolutionären Regierungsorgan  Gewalt über Exekutive

• Sicherheitsausschuss: Gewalt über Polizei

• Besetzt von Jakobinern und deren Tochtergesellschaften

• Spitze seit 1793 Robespierre  verantwortlich für den Terror

• Züge vom absolutistischen Staatswesen:  staatl. Wirtschaftslenkung

Aufbau eines Militärapperates Monopol der staatlichen Strafbarkeit Staatsideologie Sondergerichte für Revolutionsgegener (ohne

• Polizei wurde zu Spitzeln

• Gesetz über die Verdächtigen  Nationalkonvent abhängig von Sansculotten aufgrund von militärischer Macht

• Höchstpreisgesetz auf Konsumgüter und Löhne

• 1. Verfolgung/ Ermordung von Revolutionsgegnern v. a. auf Druck der Sansculotten

• Girondisten gegen Maßnahmen  mobilisieren Provinz gegen Paris (als politisches Zentrum) Kooperation mit Royalisten  Ende der Girondisten

• Ende der Girondisten

• Vernichtungskrieg gegen die Feinde Bsp: Zerstörung Cyon und Verdée

• Guillotine wird zum Inbegriff der Schreckensherrschaft

• Alle politischen Klubs, die nicht zu den Jakobinergesellschaften gehörten wurden verboten

• Terror Schändung von Kirchen und Häusern Hausdurchsuchungen

• Radikale Rücksichtslose Verfolgung Legitimierung durch Gesetze

• Jakobiner (Montagnards) unter Robespierre regieren mit absolutistischen Mitteln

• Teilen sich in zwei Gruppen auf Ultras (Führung: Hebert; für soz. Gleichheit, Deckristianisierung und radikalen Krieg) und Indulgents (Führung: Danton, für Verhandlungen mit allen Feinden, gegen Terror)

• Sieg über Österreich

• Napoleons Bekanntheitsgrad steigt durch Sieg unter anderen über Royalisten (Kampf um Toulon)

1794

• Trennung von Staat und Kirche  Abschaffung des Christentums und Ersetzung durch den „Kultes der Vernunft“

• Ca. 50000 Revolutionsgegner hingerichtet

• trotzdem fordern Robespierre Verschärfung der Maßnahmen (3. Phase)

• aber: Terrormaßnahmen verlieren Unterstützung im Konvent und Volk (innere und äußere Gefahr als Begründung fehlt)

• Sturz Robespierres und der Jakobiner im Konvent

• Hinrichtung von Robespierres und 105 seiner Anhänger

• Ende der Terrorherrschaft

• Schließung des Jakobiner Klubs

• Entscheidender Sieg der Franzosen in Belgien bei Feurus

• Napoleon geht im Auftrag von Robespierre nach Genua

• Wird zum General der Westarmee

• Napoleon schlug später rücksichtslos einen royalistischen Aufstand nieder

• Napoleon wird Divisionsgeneral in der Heimat – Armee Wenig später Chef

1795

• Konvent von 1792 regiert weiter (4. Phase)

 Beseitigung der Instrumente der Diktatur

(Neuverteilung der Aufgaben der Ausschüsse/ Abschaffung Sondergerichte/ Liberalisierung der Wirtschaft)

• Arbeit an neuer Verfassung  tritt in Kraft am 22.8.1795

• Volksvertretung  durch Zweikammersystem  Wahl durch Wahlmänner/ Zensuswahlrecht  Rechtsgleichheit aber keine Gleichheit der politischen Rechts

• Regierungsführung (Exekutive)  Direktorium/ 5 directeurs mit beschränkter Amtszeit

• DIREKTORIALVERFASSUNG

• ABER: Widerstand gegen Regierung durch Sansculotten & Royalisten

• Unterdrückung durch Armee (u.a. 5.10.1795)

• Armee unter Napoleon schlägt Roylisten Aufstand nieder

1796

• Napoleon wird Oberkommandierender der heruntergekommenen Italien – Armee

• Viele Schlachten in Italien (Gegner: Österreich)

• Schlacht von Montenotte  erster Sieg Napoleons

• Mai 1796 Schlacht um die Adda Brücke bei Lodi gegen Österreich

• Entscheidender Sieg: Schlacht bei Rivoli

1797

• Oktober 1797 Friedensvertrag mit Österreich

• Erste reguläre Wahlen  Wahlsieg für Royalisten  Republikaner erkennen Ergebnis nicht an  3 Republikanische directeurs + Offiziere (u.a. Napoleon) Erzwingen Abgrenzung der royl. Directeurs + 2 royalistischer Abgeordnete (Staatsstreich)

• Direktorium regiert als Trio weiter Ausnahmegesetze/ Wahlmanepulation

• ZIEL: Rettung der Revolution

ABER: Royalistischer Widerstand wächst, Staatsbankrott wächst, jakobinischer Widerstand wächst  ernennt Staatsstreich unter Napoleon zur Rettung der Revolution Napoleon erzwingt Auflösung der Direktoriums  errichtet KONSULATSVERFASSUNG

1798

• Schlacht in Ägypten

• Malta  kapituliert ohne Kampf

• Schlacht bei den Pyramiden  Napoleon schlägt die Ägypter

Frauenbewegung:

• Ausgangssituation im revolutionären Alltag bis (bis 1792):

• Öffentliche Meinung (Beschwerdebriefe, Petitionen, eigene Zeitung) gegen Missstände und Versorgungslage

• Zusammenschluss in revolutionären Klubs

ABER: politische Rechtslosigkeit  weder aktives noch passives Wahlrecht  obwohl wichtige Rolle in der Revolution

FORDERN: Olympe de Gouges als Vertreterin der Frauen fordert

• Bürgerliche Gleichheit/Freiheit

• Pol. Mitbestimmungsrecht/öffentliche Meinung  aufklärerische Züge

2. Ausgangssituation ab 1792:

– Scheidungsgesetz vorläufig verabschiedet (später rückgängig gemacht)

– allg. Zustände werden schlechter  Frauen werden radikaler

– organisieren Brotkrawalle und Plünderungen von Läden

FORDERN: – Frauenwahlrecht, Maximalpreise für Lebensmittel

• 2. Ausgangssituation ab 1793:

• Verbot aller Frauenklubs

• Petitionsrecht für Frauen abgeschafft

• Besuch von Volksgesellschaft/ Konvent verboten

• Pol. engagierte Frauen: Rufmord, Festnahmen, Hinrichtungen

• „patriarchisches Selbstverständnis“ der Männer

Verhindert die Forderungen der Frauen

• Haushalt, Familie, Erziehung weiterhin Aufgaben der Frauen

Feste und Symbole:

• Monarchische Herrschaft beruht auf Christentum

• Durch (von Verfassung garantierte) Religionsfreiheit wurde Ersatz für christliche Feste und Symbole im Sinne der Revolution gesucht.

• Revolutionskalender: 1 Woche = 1 Tag; 1 Monat = 3 Wochen; 5/6 Ergänzungstage (ab 1792) Monate wurden nach aufklärerischen Naturverständnis benannt

• Neue Feste (politisch motiviert): – Tag der Republikgründung; – Freiheitsfest, Dekadi Kult des „höchsten Wesens“ (Vernunft); – Fest des Ackers, Jugend, Eheleute, Alter …  Spaltung der Volksmeinung

• Symbole: Freiheitsbaum  Nach Rousseau: Symbole zur Rückkehr der Natur, Das Pflanzen von Freiheitsbäumen wurde zu einem Ritual/Zentrum bei Revolutionsfeiern

• Jakobinermütze (rot): – Symbol der Freiheit, Republik und des politischen Anspruchs des Volkes

• Trikolore (blau – weiß – rote Nationalflagge): – Symbol zur Unterstützung der Revolution

• Marseillaise: – Nationalhymne und Ursprung der Revolution; – weitere einfache Propaganda Lieder.

Zeitungen und Zeitschriften:

• Zeitschriften  Kritische Beurteilung und pol. Kommentare

• Wurden im Klubs, Salons, Akademien und Frauenmauerlogen gelesen und diskutiert

• Wurden wegen Zensur im Ausland gedruckt  illegaler Buchhandel

• Zahl der Zeitschriften nahm ab dem 18. Jahrhundert kontinuierlich zu Politisierung der Oberschicht; Zeitungen aktuelle Berichte

• Im vorrevolutionären Frank. Nur wenige Tageszeitungen in Paris nur eine  eher Infoblatt

• Nach Zusammenbruch der alten Regierung: zahlreiche neue Zeitungen Entstehung der modernen Meinungspresse

• Aufspaltung in „pro- & konterrevolutionär“ Politisierung der Bevölkerung

• Bildpropaganda: – drei Gattungen: gelehrte politische Grafiken (komplizierte Symbolsprache, richteten sich nicht an das einfache Volk, verständliche Sprache auch für das einfache Volk) illustrierte Flugblätter (Mischform: Text und Bild, Botschaft in Prosa oder Lied Form, für Unterschicht)politische Karikaturen (für alle, Kritik an Strukturen, Ereigniszusammen hängen und Ideen, zur pol. Unterstützung)

• Revolution als Medienereignis: Veränderung im pol. Bewusstsein führte zur Revolution  ergab „Broschüren Krieg“

• Pressefreiheit  Zensur wurde abgeschafft

• Lesefähigkeit als wichtige Voraussetzung  die, die nicht Lesen konnten, waren zunächst gegen die Revolution

Volksgesellschaft

• Radikalisierung der Bevölkerung durch die Agitation radikaldemokratischer Abgeordneter  Bildung pol. Organisationen/ Klubs  wichtigster und Bretonischer Klub  abgeordnete des dritten Standes  Umzug Nationalkonvent nach Paris  La Fayette spaltet sich ab

• Bret. Klub  Jakobinerklub  Robespierre  reiche Bürger (hohe Mitgliedsbeiträge)  einflussreichste Vereinigung  breites Netzwerk an Tochtergesellschaften, entwerfen Zeitungen/ Broschüren

• Vertreten Forderungen der Sansculotten

• Entstehung volksnaher Klubs  bspw. Klub der Cordeliers Danton

• Konkurrenz zwischen Jakobiner und Cordeliers

• Radikalisierung der Revolution  Cercle Social  fordern Republik  Bürgerlich/ patriotischer Klub  Anhänger der Monarchie bzw. „Klub der Freunde der monarchischen Verfassung“  nach Sturz des Königs verboten  Gesellschaften/Klubs  Politisierung der Gesellschaft

Napoleon

Code Civil:

• Freiheit des Einzelnen

• Rechtsgleichheit

• Wirtschaftsliberalität

• Garantie des Eigentums

• Machtsicherung: greift populäre Revolutionsziele auf; „bedient“ alle Schichten; Privilegierte behalten Rechte; Unterschicht  Rechtsgleichheit

Verwaltung durch ernannte Staatsbeamte:

• Klare Hierarchie bei Durchsetzung von Beschlüssen von oben nach unten (Regierung >Präfekten>Unterpräfekten>Bürgermeister)

• Straffe Organisation; Sicherstellung der Durchsetzung eigener Ziele durch „eigene Leute“

Konkordat mit Pius VII:

• Napoleon: Investitur der Bischöfe/ Treueid der Priester + Besoldung

• Ausgleich mit Kirche; Bannung der Gefahr einer Gegenrevolution durch Klerus

Rehabilitierung des Adels:

• Ausgleich mit Adel; Bannung der Gefahr einer Gegenrevolution durch Klerus

• Bannung der Gefahr einer Gegenrevolution des Adels

Erhebung von Funktionsträger in Adelsstand/ Abschaffung von Geburtsadel:

• Ansporn in Napoleons Sinne zu organisieren (Bindung der „Leistungsträger“ an Regierung)

Bildungsreform/ Zentral reglementiert:

• Gezielte Erziehung zu Staatstreue

Währungsunion/Steuerreform:

• Sanierung der Staatsfinanzen

ABER:

• Politische Freiheitsrechte außer Kraft

• Eingeschränktes, „wertloses“ Wahlrecht

• Pressezensur

• Eingeschränktes. Versammlungsrecht

• Unterdrückung der Opposition

Konsulatsverfassung  siehe Zettel (nach der Schreckensherrschaft)

• Wahrte schein der Gewaltenteilung

• Sommer 1799: – Austausch des Direktoriums wird erzwungen

• Wollten vollständigen Zusammenbruch der Regierung

• Nach einem neuen Verfassungsausarbeitung ernennt sich Napoleon zum ersten Konsul

• Direktional Verfassung von 1795 wurde außer Kraft gesetzt

• Machtbasis war die Armee und der öffentliche Ruhm  Wurde zum Symbol des Französischen Volkes  ersetzte Marianne

Mythos Napoleon:

• Putschte sich an die Macht

• Überzog Europa mit Kriegen

• Nutzte aus, dass er eine Ikone war

• Pompöse Krönung, war ehrgeizig und hatte viel Selbstvertrauen

• Kritik: kein Hauptziel  nur ziellose Eroberungspolitik (Historiker Georges Lefebevre); Behandelte Europa, wie eine Kolonie; Wiedereinführung von Sklaverei; Verbot der Gesellschaften; Frauenunterdrückung

• Vision: Von einem vereinigten, freien, friedlichen Europa

• Wähnte sich in den Fußstapfen von Alexander des Großen

• Trug entscheidendes zur Modernisierung Europas bei

• Code Civil

• Ursachen für den Untergang: – zunehmendes Nationalbewusstsein; Verbreitung der Revolutionsideale; Niederlage in der Seeschlacht von Trafalgar; Niederlage in Waterloo in 1815; finanzielle Erschöpfung; Steuerpolitik und Polizeiherrschaft; Übermacht von anderen Europäischen Staaten